Brincadeiras E Inclusao Escolar

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR KARINA DE FATIMA BONALUME GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO PARTICULARIZADO UNICID São Paulo 2006 Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva 2 GESTÃO E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE…

Revista OPET CIEC : o humano como medida da inclusão Inclusão: a necessária mudança de paradigma Ao receber um aluno com deficiência... A presença da brincadeira na Educação Infantil: inclusão do simbólico e do cultural Cesta de três pontos inclusão, esporte e educação com altas habilidades/ superdotação A inclusão de alunos Inclusão social e cidadania 1 Entrevista com Cassandra Amidani 2 3 SUMário Entrevista com a Designer Educacional…

chegar a está conclusão ao me lembrar de suas aulas onde, ela trabalhava os conteúdos, através de brincadeiras, músicas, cantando, desenhando e colando, tudo isto sem perder o foco do objetivo e transformando a sua sala e aula em um ambiente lúdico. Para nós os alunos ir à escola e aprender era um prazer, porque ao passar pela porta adentro da sala de aula da Dona Inês, entravamos em uma brincadeira de aprender, onde neste universo de aprendizagem o lúdico imperava, nos fazendo…

nº 37 Gabriela Brandão Rocha Silva nº 43 SÃO PAULO 2011 Escola Estadual Professor Alfredo Machado Pedrosa. Rua: Antonio Previato, 1385 – Cep: 03958-010 – São Mateus São Paulo – SP Série Escolhida: 1º Ano * Após uma visita a unidade escolar, o grupo escolheu o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos. A escolha do primeiro ano é um desafio para o grupo analisar, por ter sido implantada na rede estadual no ano 2010. O ensino de nove anos vida a construção de ma escola…

1 ARTIGO A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO DE INCLUSÃO: CRUZANDO PERSPECTIVAS E CONCEITOS 1 Gisele Amanda Vieira. RESUMO: Por muitos anos as pessoas com deficiências eram discriminadas por toda a sociedade, inclusive pela própria família. Após muitas lutas e reivindicações esse público vem sendo reconhecido e valorizado pela sociedade. Nas últimas décadas novos conceitos e práticas foram e/ou estão sendo importadas ao público em situação de deficiência e Necessidades…

educação nacional (lei n 4.024/61) Art.23. A educação pré-primaria destina-se aos menores ate sete anos, e será ministrada em escolas maternais ou jardins-de-infância. O brinquedo e a brincadeira na pré-escola é de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com o outro. E a brincadeira em grupo serve para socializar crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e…

especializado se faz pertinente. Sendo assim, não posso deixar de falar sobre o processo de inclusão dessas crianças com o meio educacional e social, pois elas muitas vezes são excluídas do processo de aprendizagem por se acharem incapazes de aprender, de seguir o ritmo dos outros alunos sendo tachadas de burras, preguiçosas, desinteressadas e ainda acabam sendo excluídas pelos outros colegas nas brincadeiras, festinhas de aniversários, trabalhos em grupo, etc. Torna-se…

disciplina de organização escolar no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lliziane Mery Laufer Rodrigues Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA, 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste faremos uma breve apresentação, assim como uma explicação do que é uma atividade de estagio e de como é constituída, demonstrando logo após, as especificidades do estagio (gestão escolar)…

desenvolvimento da criança. Objetivou-se também, conhecer a importância de atividades lúdicas e da brincadeira para o desenvolvimento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças em idades correspondentes à freqüência no ensino fundamental.Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica. Onde,consideramos que o lúdico deve ser intensamente vivenciado na escola pela importância que tem o jogo,o brinquedo e a brincadeira,pois,dão prazer,felicidade,forma uma base sólida para a…

Violência na escola e a contribuição do psicólogo escolar Violência na escola e a contribuição do psicólogo escolar. Ronan de Mendonça Violência na escola não é tema de abordagem exclusiva da área escolar, mas repercute em páginas de jornal e tem sido um objeto de pouco estudo para pesquisadores que estudam a violência escolar. A partir dos anos 80 a violência já era discutida em países como a França, Inglaterra, e Estados Unidos. Hoje no Brasil a violência tem tomado uma…