Gestao educacional

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO
PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
KARINA DE FATIMA BONALUME
GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO:
UM ESTUDO PARTICULARIZADO
UNICID
São Paulo
2006
Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar
Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva
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GESTÃO E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO:
UM ESTUDO DE CASO
KARINA DE FATIMA BONALUME
Professora Avaliadora
__________________________
Profa.. Isilda Perez
Trabalho aprovado em ____/____/______
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Os primeiros anos de vida são como os primeiros lances de uma partida de xadrez: dão a orientação e o estilo de toda a partida, mas enquanto não vem o xeque-mate, ainda há belas jogadas a serem feitas.
Anna Freud
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SUMÁRIO
RESUMO i
ABSTRACT ii
I-INTRODUCÃO 7
II – DISCURSO PSICANALÍTICO SOBRE OS DISTÚRBIOS GLOBAIS
DO DESENVOLVIMENTO 13
2.1 Diagnóstico diferencial de psicose 13
2.2 Diagnóstico diferencial de autismo 15
III – DISCURSO PEDAGÓGICO SOBRE A INCLUSÃO 18
IV – HISTÓRICO DO CASO 22
4.1 Histórico clínico 22
4.2 Histórico escolar 25
V – DISCURSO DA ESCOLA 27
VI- CONCLUSÃO 33
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35
ANEXOS 37
Anexo 01 38
Anexo 02 39
Anexo 03 43
Anexo 04 44
Anexo 05 45
Anexo 06 47
Anexo 07 66
Anexo 08 69
Anexo 09 71
Anexo 10 73
Anexo 11 75
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RESUMO
O Trabalho busca investigar relação entre a gestão escolar e sua importância na inclusão de crianças com Distúrbios Globais de Desenvolvimento. Buscou compreender como a questão da inclusão é entendida por diretores, coordenadores e professores e seus efeitos na inclusão efetiva da criança e em seu desenvolvimento. Para este fim optou-se pelo estudo de um caso clínico atendido pela pesquisadora e sua correlação com o estudo do discurso dos gestores escolares