Brincadeiras E Inclusao Escolar

INTRODUÇÃO Nos dias atuais, muito tem se discutido sobre a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem de crianças da Educação Infantil. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, tendo como referência os jogos e brincadeiras desenvolvidas em contexto escolar. A importância desse projeto se dá devido ao fato de que brincar é direito de toda criança,…

hiperatividade, suas causas e tratamento. A presente pesquisa tem como objetivo esclarecer e divulgar mais sobre o TDAH para os profissionais de educação, áreas afins, pais, alunos e familiares no intuito de amenizar o baixo desempenho escolar e os altos índices de abandono escolar, dessas crianças, pois além de terem maiores chances de serem repreendidas e castigadas podem ter outros problemas associados que vão dificultar na leitura, na escrita, na comunicação e no relacionamento com…

CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO GOIÂNIA, 16 DE NOVEMBRO DE 2012. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, bem como a inclusão de alunos com necessidades auditivas no ambiente escolar. Na discussão sobre a educação dos surdos, devem-se relevar as necessidades e dificuldades linguísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a de…

FACULDADE FARIAS BRITO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR II DISCIPLINA: EDUAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ALUNA: IRLANY MELO ARAÚJO O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? Fortaleza – Ceará 2011 1-O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? 1- Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização, apresentado à…

Silva RA 1228804 LUTANDO POR UMA INCLUSÃO SOCIAL EFICAZ POLO Chapecó 2014 Sumário 1. TEMA 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA 6 4. PÚBLICO-ALVO 7 5. OBJETIVOS 8 6. EMBASAMENTO TEÓRICO 9 7. PERCURSO METODOLÓGICO 10 8. RECURSOS 11 8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 12 9. AVALIAÇÃO 13 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 TEMA: LUTANDO POR UMA INCLUSÃO SOCIAL EFICAZ Abordamos este tema…

desenvolvimento de novas práticas. Para tal, foi realizado um levantamento bibliográfico de artigos publicados entre 2005 e 2011 através dos sites das revistas utilizando as seguintes palavras- chaves: terapia ocupacional, educação, educação inclusiva e inclusão escolar. A amostra deste trabalho foi composta por 16 artigos que foram agrupados de acordo com o tipo de trabalho para possibilitar a discussão do tema proposto. As produções encontradas demonstram que a atuação da…

CURSO DE GESTÃO ESCOLAR DESAFIO PARA OS GESTORES – O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Joseana Aparecida Machado Campos Sorocaba Setembro/2007 Joseana Aparecida Machado Campos DESAFIO PARA OS GESTORES - O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Orientador: Ms. Dinara Occhiena Menezes

lúdicas são extremamente importantes no aprendizado das crianças, pois são atividades que reúnem, interessam e exigem concentração das crianças. A partir de jogos, brinquedos e brincadeiras, a criança consegue criar, imaginar, fazer de conta, experimentar, medir, enfim, aprender. Através de brinquedos, jogos e brincadeiras, a criança tem a oportunidade de se desenvolver, pois além de ter a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia estimuladas, ainda desenvolve a linguagem, a…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NATAL/RN 2013 JOGOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o uso das brincadeiras nas aulas de Educação Física realizadas na escola aplicado numa turma de4°, 5° e 6° ano do ensino fundamental, trabalhando com os alunos a importância dos jogos cooperativistas no desenvolvimento social do individuo estimulando o cooperativismo e trabalhando as relações

classe do colégio. Pois não há a participação de alunos e pais da comunidade escolar. A ausência da representação da comunidade provoca uma lacuna na construção de uma prática democrática, notadamente pela não realização de parcerias entre está e a escola, implicando na perda de contribuição deste segmento e no intercâmbio de experiências que poderiam ser criado entre escolas e comunidade. Perante a diversidade escolar , colocaremos uma proposta onde os alunos desenvolvendo sua…