Brincadeiras Do Deficiente Intelectual

Talentoso 120-139 Muito Superior 110-119 Superior 90-109 Normal 80-89 Rude 70-79 Fronteiriço-deficiente mental leve- educável 50-69 Débil- deficiente mental moderado- treinável 25-49 Imbecil- deficiente mental severo- dependente Até 24 Idiota- deficiente mental profundo- dependente Retardados Mentais Retardamento mental é a expressão que designa um desempenho intelectual e se caracteriza por comportamento adaptativo ineficiente. Na tabela a seguir pode-se…

dormindo em quartos comuns. O educador faleceu em 1827. Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) foi um filósofo social, teórico político e escritor suíço. Foi o mais popular dos filósofos que participaram do Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII. Suas idéias influenciaram a Revolução Francesa. Em sua obra mais importante "O Contrato Social" desenvolveu sua concepção de que a soberania reside no povo. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) nasceu na Genebra,…

educação assume um caráter intelectualista cada vez mais discriminatório e seletista, se distanciado da “atividade concreta” exposta pelo trabalho manual e intelectual, revelando um modelo de educação a partir da estratificação que se construiu no decorrer da história humana. Ou seja, um indivíduo que nascesse com deficiência intelectual não tinha direito à educação, somente as crianças que tivessem seu intelecto ativo, sem déficits, teria esse acesso. A educação inclusiva…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FRANCISMAURIA DE SOUSA MEDEIROS FERREIRA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” APRENDENDO COM BRINCADEIRA BRASÍLIA 2010 FRANCISMAURIA DE SOUSA MEDEIROS FERREIRA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” APREDENDO COM BRINCADEIRA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus

consideradas negativas, ele funciona como uma limpeza da alma, que dá lugar para que outras emoções mais positivas se instalem. Sentimentos como raiva, tristeza ou frustração faz parte de nossa vida diária. Poder exprimi-los através de um jogo, uma brincadeira, não só nos aliviará do fardo, como nos ensinará a utilizar o humor de forma a fortalecer nossa resistência, (GUTIERREZ, 2000). Nesta perspectiva, o que a pessoa portadora de deficiência mental representa no lazer corresponde ao…

preconceitos. A partir daí, feito uma criança, está disponível para a experiência. Entretanto, assim como a criança em seu jogo de faz-de-conta não perde a noção crítica das coisas, o espectador do teatro também permanece na posse de toda a sua capacidade intelectual, aguçada pelo alto nível de atenção. A visão crítica é preservada no teatro. 1. A experiência estética é significativa. A cena é objeto de fruir estético. A beleza está presente no teatro, proporcionando um nivel…

Disfunção Cerebral Mínima 21 8 – CONCLUSÃO 29 9 – BIBLIOGRAFIA 26 INTRODUÇÃO Conhecer e pesquisar um pouco do mundo dos chamados “deficientes”; seus problemas, superações, seus infinitos distúrbios comportamentais diante da adaptação ao aprendizado. Sobre: Buscar identificar e conceituar sobre :  Distúrbios de visão  Distúrbios da audição  Distúrbios…

interfere na aprendizagem, porque a cada estádio do desenvolvimento intelectual correspondem capacidades específicas. (Ver psicologia do desenvolvimento). Portanto, os conteúdos e as metodologias educativas têm de estar em consonância com o nível etário e de desenvolvimento dos indivíduos. -Inteligência O nível de inteligência de uma pessoa relaciona-se com a sua facilidade em aprender. As pessoas com maiores capacidades intelectuais conseguem elaborar raciocínios mais elaborados e…

pela conquista da cidadania plena. Existem algumas sugestões quanto ao ensino que podem ser até modificadas, onde o professor pode trabalhar com materiais de apoio no ensino da linguagem oral, composição escrita, leitura com interpretação, jogos e brincadeiras e uma infinidade de materiais que servem como material de apoio na alfabetização. O objetivo da alfabetização é de favorecer o desenvolvimento da comunicação e expressão com ênfase no processo e utilização de textos e garantir a…

assina por 92 países, tendo como principio fundamental que “todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível, independente das dificuldades e diferenças que apresentem”. A ONU, em 1975, estabeleceu a Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, assegurando o seguinte: 1. O direito essencial á sua própria dignidade humana. As pessoas com deficiência, independente de sua origem, natureza e gravidade de suas incapacidades, têm os mesmo direitos que os outros cidadãos; 2.…