Brincadeiras De Hoje E De Antigamente No Cotidiano Escolar

Lúdica Taboão da Serra 2011 Atividades práticas supervisionadas Educação Lúdica Trabalho de Atividade Prática Supervisionada sobre o brincar no cotidiano escolar, envolvendo brincadeiras de faz-de-conta, brincadeiras imaginarias e de construção e de regras. Introdução A necessidade da pré-escola apareceu diante dos reflexos da industrialização na Europa no século XVIII. As primeiras creches eram…

natureza bibliográfica e elencou-se assuntos pertinentes para esse entendimento. Desse modo, foi explanado sobre a história do brincar, o lúdico na educação infantil e a importância do brincar. A partir dessas idéias houve um entendimento de que as brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade. Palavras-chave: Lúdico. Educação Infantil. Ensino-Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Área de…

inicialmente o baixo aproveitamento e a indisciplina escolar como os impasses fundamentais vividos no cotidiano escolar brasileiro, tomando como recorte a emergência dos "alunos-problema" como uma das principais justificativas empregadas pelos educadores na atribuição das causas de tal impasse. Em seguida, tenta-se rastrear e desconstruir as explicações mais comuns sobre as supostas causas da indisciplina escolar, tais como: a estruturação escolar no passado, problemas psicológicos e…

1 CAIANA, COCO E CIRANDA: AS CIRANDEIRAS DE CAIANA DOS CRIOULOS E A ARTE DE (RE) INVENTAR AS TRADIÇÕES E O COTIDIANO JANAILSON MACÊDO LUIZ (PIBIC/UEPB) janailsonmacedo@hotmail.com MARIA LINDACI GOMES DE SOUZA (UEPB/ORIENTADORA) mlgsouza26@hotmail.com Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que teve como foco principal um dos dois grupos de “cirandeiras” existentes na comunidade quilombola Caiana dos Crioulos, localizada na zona rural do município de Alagoa…

Verifica-se que as políticas e a práticas do sistema educacional brasileiro encontram-se orientadas pelos valores do neoliberalismo e, por isso, apresentam contradições. A gênese da formação docente esta entrelaçada com vários outros componentes da cultura escolar, que nem sempre estão visíveis nos registros oficiais, mas se tornam perceptíveis pelo estudo do momento histórico em que ocorreram. Grande parte da medida implantada fundamenta-se em orientações emanada se organismos…

trabalho foi desenvolvido, com base no conhecimento de que a forma de aprender com o lúdico, pode contribuir de forma muito ampla o desenvolvimento do aluno no espaço escolar, quando somos ainda crianças os brinquedos, brincadeiras e jogos fazem parte do nosso cotidiano e estão envolvidos nos momentos de lazer e alegria, tanto no ambiente escolar como no ambiente familiar. Na educação infantil, o primeiro contato formal que a criança desenvolve no aprendizado, é de forma lúdica, e por…

A brincadeira e coisa séria , pois ela faz com que a criança se expresse, interaja, e aprenda a lidar com o mundo. A brincadeira recria situações do cotidiano formando em si a personalidade da criança, deste modo podemos ver a importância do brincar. O lúdico e de extrema importância, pois leva ao aluno a sensações e emoções fundamentais para o desenvolvimento. Logo assim pelo fato das brincadeiras estarem envolvidas ao desenvolvimento da criança, ela deve ser inserida no contexto escolar com

BRINCADEIRAS INFANTIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS DAS CRIANÇAS DA CIDADE DE SANTOS SANTOS 2013 BRINCADEIRAS INFANTIS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS DAS CRIANÇAS DA CIDADE DE SANTOS Seminário apresentado para o Colégio Jean Piaget, como requisito para cursar o Segundo Ano do Ensino Médio. SANTOS 2013 ÍNDICE ÍNDICE IMAGENS E GRÁFICOS Gráfico 1 - Na maioria do tempo as crianças... 9 Gráfico 2 - Possuem

tema está relacionada à relação da criança com a voz materna e a memória sonora delas, pois, nas creches e escolhinhas infantis o primeiro apego da criança é com a voz, as brincadeiras e brinquedos para criar vínculo de afetividade com o educador. O objetivo deste estudo é destacar o valor que tem o lúdico no cotidiano escolar para o desenvolvimento da afetividade, direcionando-o como instrumento pedagógico para o processo de ensino aprendizagem nas escolas brasileiras. Durante sua…

dentro do ambiente escolar, criar um clima acolhedor e amistoso, para que a criança dilua suas tensões referentes à escola, e a todas as mudanças que vai acontecer na sua rotina, e para que possa haver um entrosamento maior possível, da criança com o meio escolar. Essa experiência inicial deve ser de qualidade e isso é muito importante para a formação do autoconceito da criança, a formação do autoconceito ira determinar seu se essa criança terá um bom ou mai desempenho no processo…