Brincadeiras De Alfabetização

ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOIGA A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO Orientadora: Maria Dulcicleide Braga Leite Barreiras – BA 2011 ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado à Faculdade João Calvino, como requisito para obtenção do certificado de…

letramento e alfabetização na Educação Infantil Justificativa: Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências. Afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite. Afirmar a existência de jogos e…

Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As crianças gostam de brincar e o…

Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um só objetivo: pensar o processo ensino e aprendizagem de forma lúdica. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois o brincar está presente na humanidade desde o seu início. Para DIDONET (1994) o brincar antecede a humanidade. Segundo o autor, os animais também brincam, embora o ser humano,…

Polo Tenir Curso de Pedagogia Competências Profissionais Projeto de ensino e aprendizagem Professora Adriana Rodrigues da Silva Corumbá-MS Introdução A alfabetização é um processo de representação, ou seja, é o domínio da codificação e decodificação do alfabeto. Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa graficamente

dos jogos e brincadeiras no processo de Alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Maria do perpetuo socorro Bandeira de Moraes 1 Edilene do Nascimento Pinheiro/Kelly Martins Feitosa 2 Introdução O artigo em questão é fruto de um trabalho pedagógico realizado durante o período de Estagio Supervisionado que fora realizado em uma Escola da zona sul da cidade de Manaus cujo tema abordado foi “A importância dos jogos e brincadeiras no processo de Alfabetização dos…

formação de cidadãos críticos e éticos, oferecendo as crianças desde cedo a oportunidade de codificar e decodificar, reconhecendo diversos gêneros textuais. No Brasil até os anos de 1990 do século XX, predominava o discurso de “maturidade para a alfabetização”. A partir dos seis a sete anos de idade é que a criança teria maturidade suficiente para aprender a ler e escrever. Na Educação Infantil, é importante garantir que as crianças vivenciem situações diversificadas de contato com a…

PEDAGOGIA Ludicidade, Alfabetização e Organização Jau 2014 Ludicidade, Alfabetização e Organização Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine…

relaciona, mediar suas práticas pedagógicas por meio do lúdico. Precisa organizar espaços adequados para estimular brincadeiras e jogos e assim proporcionar divertimento e aprendizagem. Como a criança é um ser em desenvolvimento os jogos e brincadeiras vão se estruturando conforme o que são capazes de fazer, respeitando a maturidade de cada um. Isso é importante na alfabetização, pois trabalha o movimento, o cognitivo, o emocional e o social e também desenvolve a…

SAMARA RODRIGUES DE ALCÂNTARA NOVAIS THALIS CASTRO SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTANA DO IPANEMA – AL 2014 RUTIELE RODRIGUES DA SILVA SAMARA RODRIGUES DE ALCÂNTARA NOVAIS THALIS CASTRO SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa solicitado pela professora Valkíria…