Brincadeiras Com Saltos

vivenciem o esporte na pratica 15/03 Iniciação lúdica na prova de corrida com barreiras Metodologia: Estrela nova cela, corrida com saltos Materiais: Tartaruga, Cones e cordas Trabalhar a coordenação da criança para que ela consiga saltar durante a corrida 16/03 Exercícios específicos da prova corrida com barreiras Metodologia: Corrigir os movimentos na hora do salto Materiais: Cordas e Barreiras Aperfeiçoar os movimentos para a transposição sobre a barreira 22/03 Competição…

esporte. Deixe que se manifestem, complemente, corrija equívocos e responda às perguntas que surgirem. É importante ressaltar que a modalidade engloba diversas provas, a maioria individual. Agrupe-as para melhor entendimento dos alunos: corridas, saltos, arremessos e lançamentos, explicando que existem variações. As corridas, por exemplo, incluem as de velocidade de 100 e 200 metros, de revezamento, de obstáculos, com barreiras, maratona etc. Escolha uma das provas em conjunto com os alunos ou

Plano de aula Educação física Atividade: Pular Corda Série: 4 e 5 anos do ensino fundamental I Duração: 4 aulas de 40 minutos, sendo 10 minutos para roda de conversa inicial, 25 minutos para vivenciar as brincadeiras e 5 minutos para conversas finais Justificativa: A brincadeira de pular corda tem como finalidade de abordar conteúdos relacionados ao ritmo e a expressão corporal. Ela também resgata a valorização da cultura lúdica tradicional do nosso país de maneira divertida e…

estourados. | BalõesBarbante | 5 minutos | Educativo | Numa das paredes da quadra (pode ser também a rede), fazer três marcações com diferentes posições, os alunos dispostos em uma coluna deverão deslocar-se andando até as marcações executando o salto e o bloqueio, sem flexão de punho. | BalõesBarbante | 8 minutos | Aplicação | Jogo com regras pré-estabelecidas. Dispor seis alunos na quadra, os três da rede só poderão executar o fundamento aprendido, bloqueio, os outros só poderão…

Introdução A intenção principal desta sequencia didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa sequencia de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas no sentido da construção de habilidades…

Material: Arcos, cordas, espaguete, cones e colchão. Duração da aula: 50 min. Tema da aula: Salto em Altura Objetivo Conceitual: - Desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas como: saltar, correr, equilíbrio, força e coordenar os movimentos do salto em altura com relação ao espaço e aos objetos. Objetivo Procedimental: - Trabalhar alguns movimentos do salto em altura através de adaptações e brincadeiras em forma de circuito. Objetivo Atitudinal: Trabalhar e desenvolver…

pela (UNINCOR-Betim). Licenciado em Educação Física (UFMG). ATLETISMO José Mauro Silva Vidigal Mestre em Educação Física – Treinamento Esportivo. Especialista em Treinamento Esportivo (UFMG). Licenciatura em Educação Física (UFMG). JOGOS E BRINCADEIRAS Mauro da Costa Fernandes Mestre em Educação (PUC Minas). Especialista em Ensino da Educação Física (PUC-Minas). Licenciado em Educação Física (UFMG). Co-Autoria Admir Soares de Almeida Junior Doutorando em Educação pela Faculdade de…

escolares (desde a Educação Infantil até o Ensino Médio) e entre as áreas de conhecimento. - Prever tempo para formação docente e para reuniões pedagógicas. Introdução A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. Esta sequência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e…

menos tempo possuir na soma de todos os tempos, em relação ao tempo de referência. Atividade 3 - Nunca Três Objetivo Geral: Oportunizar aos alunos vivências motoras da modalidade de atletismo por meio de jogos e brincadeiras. Objetivos Específicos: introdução a corridas e saltos, atividade lúdica para vivência da corrida em velocidade, praticar corrida em velocidade para a prática do atletismo, dos outros esportes e para a vida. Faixa Etária: 09 -10 anos Recursos a serem…

novembro de 2011 Horário de Regência: 15h às 17h 1-OBJETIVOS Geral - Promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Específicos - Reconhecer a existência de elementos rítmicos e expressivos nas brincadeiras vivenciadas; - Reconhecer a possibilidade de variações e adaptações nas regras originais de uma brincadeira; - Realizar os movimentos básicos de saltar com um e dois pés, agachar, girar…