Brincadeiras Cientificas

O objetivo do projeto é ampliar nossos conhecimentos em relação a brincadeira do faz de conta na Educação da Infância e a sua contribuição para o desenvolvimento da aprendizagem. Acreditamos que esse trabalho mostrará que a imaginação, a criatividade, a fantasia, o desenvolvimento motor, a interação social, a produção de cultura, o aprendizado de regras e o desenvolvimento cognitivo são algumas das possibilidades que a brincadeira do faz de conta oferece a criança, comprovando a real importância

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS MOGI DAS CRUZES, SP 2013 SUMÁRIO PROJETO DE PESQUISA 1 Tema 2 Problema 3 Hipótese 4 Objetivos 4.1 Geral 4.2 Específicos 5 Justificativa 6 Procedimento Metodológico 7 Fundamentação teórica 7.1 Os jogos e brincadeiras como auxilio da aprendizagem 7.2 As capacidades desenvolvidas através do lúdico 7.3 Atividades lúdicas que auxiliam a aprendizagem 8 Cronograma 9 Referências 3 3 3 3 3 3 4 4 4 6 7 8 9

......... 132.2 O lúdico na prática pedagógica ........................................................................ 152.3 A Criança e o Lúdico........................................................................................... 182.4 Brincadeiras e os Jogos na Alfabetização ..................................................... 203 O PERCURSO DA PESQUISA............................................................................... 233.1 Tipo de pesquisa ................................

INTRODUÇÃO 1.- O QUE É BRINQUEDOTECA? Brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira. É um espaço onde as crianças (e os adultos) brincam livremente, com todo o estímulo à manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas. 1.1- A BRINQUEDOTECA É CONSTITUIDA POR 7 CANTINHOS: 1- Cantinho do Faz de conta (Fantasias, Consultório, Rua/Casa, Mercado). • Possibilita representações cognitivas e afetivas estimulando a fantasia e o sonho com os

criou-se a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABB), responsável pelo crescimento da preocupação com o brinquedo e com as brincadeiras por todo o Brasil. O mundo da brinquedoteca proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo. De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira são atividades voluntárias e têm como características fundamentais o fato de ser livre, ter no faz-de-conta um…

A LUDICIDADE COMO TÉCNICA DE INTERVENÇÃO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS ESPECIAIS Marilza Dias Assis* Aline Cristina Costa de Lara Raymundo ** RESUMO Considerando a importância da utilização de jogos educativos e brincadeiras que são atividades lúdicas, ou seja, atividades que proporcionam estímulos para que a criança desenvolva sua inteligência, criatividade e sociabilidade, é se sente a necessidade de conhecer e pesquisar sobre o assunto, enfatizando a educação especial, após…

a minha capacidade de sonhar. Nunca imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar. Pois foi precisamente isso que aconteceu. A pipoca, milho mirrado, grãos redondos e duros, me pareceu uma simples molecagem, brincadeira deliciosa, sem dimensões metafísicas ou psicanalíticas. Entretanto, dias atrás, conversando com uma paciente, ela mencionou a pipoca. E algo inesperado na minha mente aconteceu. Minhas ideias começaram a estourar como pipoca.…

etnografia da festa. A história da brincadeira do boi está cercada de mistérios, desses que despertam a imaginação do pesquisador e, principalmente, sua curiosidade de abordar tema tão complexo por sua diversidade, quanto polêmico, por seu caráter difusor de uma posição em seu processo cultural. O texto que nos referimos, é, ou pretende ser um estudo explicativo (ou elucidador?) da brincadeira de boi-bumbá em Parintins, partindo do resgate das…

empirismo que causou uma grande revolução na ciência, pois graças à valorização das experiências e do conhecimento científico, o homem passou a buscar resultados práticos, buscando o domínio da natureza. A partir do empirismo surgiu a metodologia científica. 4- Os processos de aquisição de conhecimento e de desenvolvimento humano podem ser descritos e interpretados de formas diversas, consoante diferentes teorizações. Esclareça as influências das teorias filosóficas sobre tais…

lúdico no processo de aprendizagem de crianças de 5 anos com o objetivo de compreender a importância do ensino lúdico e o uso das brincadeiras e jogos na aprendizagem infantil discutindo a aplicabilidade do lúdico no cotidiano escolar e as dificuldades de implantação. Brincando, a criança se desenvolve melhorando suas habilidades motoras, sociais e intelectuais. A brincadeira proporciona prazer e faz com que a criança assimile melhor o conteúdo. Buscou-se descrever a importância do…