Brincadeiras Basquete

Jogos e Brincadeiras para aquecimento e volta a calma ATIVIDADES 1-Vamos roubar a calda: cada aluno da turma deverá receber uma tira de tecido ou até mesmo papel (jornal), que deverá ser colocado no cós da calça nas costas, (como se fosse um rabinho). Ao sinal, cada um deverá tentar roubar o rabinho do outro e ao mesmo tempo proteger o seu. Vencerá aquele que ao final tiver conquistado o maior número de rabinhos. Objetivo: Pode ser utilizada como uma atividade de aquecimento, porém não

ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS Conteúdos Habilidades e Competências Futsal – Técnicas, táticas, regras e jogo. Vôlei – Técnicas, táticas, regras e jogo. Handebol – Técnicas, táticas, regras e jogo. Basquete – Técnicas, táticas, regras e jogo. Recreação – Brincadeiras de rua: queimadas, pegadores e estafetas. Peteca – Regras e jogo. Temas Transversais – Obesidade, ginástica de academia.  Vivenciar o maior número de práticas corporais possíveis.  Estabelecer…

participantes, despertasse o interesse dos alunos e tivesse cunho científico. O jogo foi inspirado em uma brincadeira infantil americana chamada “Duck on the Rock” e era praticado dentro de um ginásio, com uma bola de lacrosse e dois cestos de colheita de pêssegos dependurados em paredes opostas, onde estava o objetivo dos 18 jogadores que formavam cada equipe. Apenas no começo do século XX o basquete começou a se espalhar pelos quatro cantos do mundo. Ligas e federações começaram a…

propostos formando uma espécie de balé brincalhão. Propósito: O propósito é fazer do jogo-dança um momento de união do grupo e proporcionar um espaço de adequação do ritmo grupal. Podem ser trabalhados Valores Humanos como: Alegria e Entusiasmo pela brincadeira do grupo (diversão entre erros e acertos); Harmonia na busca do ritmo grupal; Parceria e Respeito para caminhar junto com o outro. Recursos:círculos no chão (bambolês, círculos desenhados de giz ou barbantes) em número igual ao de…

UNIARA TEORIA E PRÁTICA DO BASQUETE Professor - Gilberto Paganini Marin A AULA - - Divisão em três partes – Inicial, Principal, Final - Interessante, dinâmica O PROFESSOR - Preparado, objetivo, entusiasmado - Explicações claras. A correção, o elogio e a crítica. – Bem dosados O ALUNO - Despertar e manter seu interesse - Disciplina e atenção CONTROLE DA CLASSE - Alunos sentados em semi círculo, professor de pé – visão geral de todos os alunos. - Professor centro das atenções.…

esses cargos só podiam ser exercidos pelos os homens . Mas ainda há quem duvide da capacidade feminina. Um exemplo ocorreu comigo, na aula de Ed. Física: a professora dividiu dois tipos de brincadeira, uma foi basquete e a outra foi rouba bandeira; eu escolhi basquete. Porém só tinha eu de mulher para jogar basquete junto com os meninos. Mas um deles disse: “você não vai!”, eu lhe respondi: “porque não?” ele disse: “Você não sabe”, lhe respondi: “pois só porque sou mulher não sei jogar…

anos _ Horário: 09:30 as 10:30 Plano de Aula Tema: Fundamentos do Basquetebol 1. CONTEÚDO - Movimentos básicos do Basquetebol; - Atividades psicomotoras; - Controle da bola em quadra; - Conhecimento da quadra de Basquete. 2. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVO GERAL: Praticar movimentos básicos do basquetebol como o drible alto e baixo, drible em deslocamento e em zigue-zague e manejo de bola através de exercícios básicos e trabalho em grupo, tendo como…

1- aquecimento Os alunos poderão utilizar da atividade "pique bandeira", já que se trata de uma brincadeira que utiliza a movimentação do corpo em função do objetivo, que é ir buscar a bandeira no campo adversário e voltar sem ser colado. Tendo em vista que para jogar basquete é preciso movimentar o corpo em diversas posições e velocidades diferentes, o pique bandeira utiliza isso muito bem. Se falar de outros aspectos muito úteis ao jogo como: formação de estratégias em grupo,…

Tempo Previsto: 02 meses Modalidade: Basquete Dia da semana/Data Conteúdo Objetivos Procedimento de Ensino Recursos Avaliação Segunda-feira 03/11/2014 Iniciação a princípios básicos dos fundamentos do basquete Desenvolver coordenação motora, tempo de reação, controle de bola e capacidades táticas básicas do basquete. 1º Momento: Alongamento e aquecimento. 2° Momento: Atividades simples para iniciação da modalidade e seus

Elisabeth C. Fatores associados a obesidade em escolares,2004,pg 18) Brincava muito de pega-pega, esconde-esconde, bambolê, rouba bandeira, alerta, amarelinha e pular corda; brincadeiras tradicionais, segundo Fernando Augusto Ramos Pontes (2003, p.117): “O elo entre cultura e criança é claramente percebido nos jogos e brincadeiras tradicionais e populares, especialmente aquelas desenvolvidas em rua”. Sempre fui uma criança que gostava muito de brincar e fazer amigos. Não parava quieta…