Brincadeira Do Faz De Conta

Raquel Costa e Silva RA 306467 - 0 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3º PERÍODO O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Projeto de aproveitamento de APS da disciplina de Jogos e Brinquedos na Infância do curso de Pedagogia da Universidade Paulista sob orientação da Professora e Doutora Adriana Emilia Heitmann

importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, destacando-se os aspectos psicológicos e sociais da criança, pois é através da brincadeira que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. Existem diversas maneiras de brincar e cabe a criança, de acordo com o seu convívio social, determinar melhor a sua “válvula de escape” para as pressões que o meio oferece, sendo assim uma peça fundamental para o desenvolvimento da criança. Palavras-chaves:…

muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial no espaço educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. A Brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso…

Faz-de-conta: invenção do possível1 Adriana Klisys Os Brinquedos de minha infância! Ah! Sucatas! Objetos-brinquedos! Criança tem mesmo uma mania saudável de inventar, tirar leite de pedra ou boneca de leite. Boneca de leite? Sim, era minha boneca preferida! Adorava ir à padaria buscar leite. Pelo caminho, vinha ninando meu bebê saquinho de leite embrulhado naquelas folhas-cetim. E lavar o bebê na pia e enxugá-lo no pano de prato. Era o máximo! Pena que nunca podia ficar brincando…

INTRODUÇÃO Qual a importância e como é trabalhado o uso de jogos e brincadeiras nas salas de aula da Educação Infantil? Entende-se que, por meio da brincadeira, a criança elabora seu próprio universo, pois ganha poder de manipulá-lo, e poder vivenciar da sua forma o que ocorre no “mundo adulto”. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um instrumento didático facilitador para o aprendizado, já que os jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam em áreas do…

Resumo O presente projeto refere-se à brincadeira faz-de-conta e sua importância no desenvolvimento infantil. Teve como objetivo desenvolvendo a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade de resolver problemas, de socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação, de maneira prazerosa e como participante ativo do processo de aprendizagem. O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget e Vigotsky e alguns autores da área. Posso assim afirmar que o…

Construindo caminhos campinas/ SP: Papirus, 2001. De acordo com o texto brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Assim pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados e pelo desenho, a criança deixa suas primeiras marcas. Sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento da criança, foi possível observar que a brincadeira se faz presente na escola nas mais variadas situações e sob as mais diversas formas. No tópico por que as crianças brincam pode-se…

fernanda da silva patriota RESGATANDO AS BRINCADEIRAS DA ÉPOCA DA VOVÓ Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo Orientador: Prof. Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro Nascimento, Okçana Battine Tutora de sala: Loeide de Souza Ferreira PATRIOTA, Fernanda, da Silva. RESGATANDO AS BRINCADEIRAS DA ÉPOCA DA VOVÓ. 2014. 19 folhas.…

natural da criança, e necessária ao seu desenvolvimento integral. É no brincar que ela expressa seus desejos, suas aflições, seus sonhos, suas angústias. A brincadeira é organizada e pensada pela própria criança, que estabelece suas próprias regras, até mesmo no faz-de-conta. Neste artigo, a visão principal está centrada em como os jogos e brincadeiras favorecem a aprendizagem de forma prazerosa e satisfatória, bem como a naturalidade com que isso acontece.

criança observar uma máquina de lavar roupas, por ex., você pode esclarecê-la como você faz para lavar roupa. Ponha o sabão em pó, mostre que fecha a tampa, que liga a máquina, que depois a máquina enche de água, que ela bate a roupa, enche-se de espuma, etc. Quando a máquina parar de funcionar, mostre à ela que a roupa está úmida e limpinha, que você agora irá dependurá-la para secar. Como outra brincadeira , você pode apontar perguntar-lhe:- Aonde está seu nariz? ... Sua…