Beyer

educadores. Uns se arrepiam ao ouvir o termo, porque pressentem que por trás dele há um problema à espera; outros o usam com facilidade superficial que não faz jus a sua importância; mas há aqueles que tratam o tema com a profundidade que ele merece. (BEYER, 2005) Historicamente os portadores de deficiência física ou mental eram apartados da sociedade e até mesmo da família. Entretanto, hoje já se percebem que a participação dos deficientes na sociedade traz ganhos para ambas as…

de cada individuo. O projeto de educação inclusiva deve constituir-se como um projeto com características ou princípios bem definidos, porém que permita ao longo do processo de implementação na escola, revisões, redefinições e ressignificações. (BEYER, 2006). Essa escola precisa, sim, ser um meio de possibilitar que o aluno com necessidades educacionais especiais alcance patamares de desenvolvimento que justifiquem a sua inclusão na escola. Portanto a inclusão depende de mudança…

humano nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, crítico e criativo. (MENESTRINA e BEYER, 2006, p 185). O homem descobre e aprende pela interação do meio em que vive. A este ato de busca, interação, de apropriação dá-se o nome de educação. Que não é um ato isolado, é uma ação conjunta entre pessoas que cooperam,…

classes da mesma faixa etária e receba toda assistência educacional possível. A individualização do ensino significa a individualização da adaptação (BEYER, 2005). Com base nisso torna-se imprescindível contemplar o atendimento a diversidade dos alunos ao entrar na escola regular. A individualização do ensino significa a individualização da adaptação (BEYER, 2005). Com base nisso torna-se imprescindível contemplar o atendimento a diversidade dos alunos ao entrar na escola regular.

bem como as práticas docentes que auxiliam seu aprender. Para tanto, utilizou pesquisa bibliográfica e documental, do tipo descritivo com abordagem qualitativa. Dentre os autores que contribuíram para o estudo estão Aranha (1999), Mantoan (2006), Beyer (2009), Voivodic (2007) e Castro (2003). No aporte documental recorreu-se à Constituição Federal (1988), LDB (1996) e outros. Esperase contribuir para o entendimento do que seja a educação inclusiva, seus pressupostos legais e…

singularidade e complexidade do pro­cesso de construção de conhecimento. Nunca houve, anteriormente, uma política clara de direcionamento do atendimento aos alunos com deficiência (especialmente deficiência mental) no sistema público de ensino. Beyer (2006) problematiza o efeito de ambientes segregadores para a socializa­ção e desenvolvimento cognitivo desses sujeitos A grande dificuldade que encontramos nas escolas especiais deve-se à limitação no horizonte social das crianças com…

simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. É um novo paradigma que desponta em defesa da idéia de viver a igualdade na diferença, integrar na diversidade. Beyer (2006, p.73). O Projeto Político Pedagógico (PPP) enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar e norteador do fazer pedagógico do professor tem papel fundamental para efetivação da inclusão educacional dos…

hemidiafragma esquerdo  Corpo: abrange a maior estômago e se estende até a cisura angularis, onde o estômago se curva abruptamente.  Antro: entre a cisura angularis e o piloro  Piloro: faixa circular de músculo Stenson, 2003/ Beyer, 2011  O estômago é revestido por um epitélio colunar simples;  A mucosa contem numerosas depressões gástricas , que formam glândulas em suas bases;  Cada unidade glandular é composta por 3 regiões: região…

o tema possibilita a elaboração de técnicas e ferramentas de intervenção, a serem utilizadas nos processos de mudanças e desenvolvimento organizacional. Através de uma revisão bibliográfica, serão retratadas as abordagens conceituais de Janice Beyer e Harrison Trice (1986), Edgar Schein (1992 e 2001), Fons Trompenaars (1993) e Geert Hofstede (1991), bem como a contribuição dos autores Brasileiros Fernando Prestes Motta (1997), Lívia Barbosa (2002) e Maria Tereza Fleury (1996).…

aprendizagem infantil onde o desenvolvimento pode alcançar níveis mais complexos, exatamente pela possibilidade de interação entre os pares em uma situação imaginária e pela negociação de regras de convivência e de conteúdos temáticos. (WAJSKOP, 2005, apud BEYER; MENESTRINA, 2008, p.185). O papel ideológico da escola hoje é marcado pela prioridade de formar seres capazes de transmitir os valores hegemônicos, cumprir tarefas, obrigações e responsabilidades, ou…