Beyer

IPGEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Arte na Educação Infantil e Séries Iniciais. Prof. Orientadora: Ms. Marlei Adriana Beyer BLUMENAU 2011 ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DE ENSINO – ACE INSTITUTO DE PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO - IPGEX TERMO DE APROVAÇÃO Aos ....... dias, do mês de ......... e do ano 2011, no Instituto de Pós Graduação e…

selecionados para estas experiências, porém sem sucesso (BEYER, 2010). Crianças pequenas são mais suscetíveis a deficiências de micronutrientes. Em um primeiro estágio, a deficiência de Vitamina A afeta a visão, e ao mesmo tempo prejudica o sistema imunológico, crianças também são vítimas de doenças infecciosas comuns. Vitamina A e zinco só podem salvar 25% dos 12 milhões de crianças que morrem anualmente por causa da desnutrição mundial. (BEYER, 2010). 3.6 Uso potencial para…

vinculada a interesses de poder concretos 4 Conceitualizando Cultura Organizacional Postura empiricista – diagnóstico de clima Postura do Antropólogo – Janice Beyer e Harrison Trice• Cultura Organizacional = “rede de concepções, normas e valores, que são tão tomadas por certas que permanecem submersas à vida organizacional” (Beyer e Trice, apud Berger, 1996, p.19)• Afirmados e comunicados de forma tangível = ritos, rituais, mitos, estórias, gestos, artefatos• Ritos de passagem, de degradação

sobretudo, incentivando, desde cedo, a sua formação estética. PALAVRAS-CHAVE musicalização de bebês - música na educação infanti - música na creche Introdução A partir do século XX, várias pesquisas (Beyer,1994, 1999; Gordon, 2000; Ilari, 2002; Trehub, 2001) têm sido feitas sobre a relação da música com desenvolvimento infantil. Defendem que cantar e ouvir música, bem como dançar com a criança, não só promove alegria e satisfação, como…

preferível ao uso da Escala Numérica de Dor (Numerical Rating Scale - NRS ou Verbal Numeric Scale - VNS), na medida em que esta versão da VAS com números mostrou validade e utilidade clínica apenas para crianças acima de oito anos. A escala Oucher (Beyer, 1984) combina versões das escalas apresentadas anteriormente (VAS e FPS-R), visto que apresenta à criança uma escala numérica de zero a 100mm e, em seguida, seis fotografias de faces em gradação vertical crescente de expressão de dor…

definir alguns conceitos básicos. Observe a figura a seguir: Educação Inclusiva – Unimes Virtual  13 (Fonte: BEYER, 2006) Esse quadro sintetiza os momentos históricos que percorremos, e permite que visualizemos bem as diferenças entre os conceitos de…

educação inclusiva, dentre estes destacamos, os trabalhos realizados por: Mendes (2006), Glat (2007), Carvalho (2004), Beyer (2006), entre outros. Levando em consideração os estudos realizados pelos referidos autores, caracterizamos a Educação Inclusiva como um novo princípio educacional, que tem como base a heterogeneidade nas classes regulares de ensino (BEYER, 2006). Para Carvalho (2006, p. 36) a educação inclusiva pressupõe um movimento contra…

necessidade da criança, auxiliam no processo de elaboração do currículo adaptado e o professor regente da turma participa diretamente desse processo. A educação inclusiva deve ser realizada e o currículo deve sim adequar-se a essa necessidade, segundo Beyer: O desafio é construir e pôr em prática no ambiente escolar uma pedagogia que consiga ser comum e válida para todos os alunos da classes escolar, porém capaz de atender os alunos cujas situações pessoais e características de…

cólicas começam a surgir e a música de ninar parece beneficiar e ajudar a diminuir as cólicas infantis, proporcionando tranquilidade para o bebê e os pais ou responsáveis por esta vida ainda tão indefesa. (MARTINS, 2004) Tanto Ilari (2003) como Beyer (1988) referem-se a diversos trabalhos que notificaram que bebês expostos à música durante a gravidez exibem mudanças nos batimentos cardíacos e nos movimentos corporais quando ouvem a mesma música após o nascimento, o que indica que…

AUTÔNOMO Resumo: O estudo apresenta a colaboração de Reuven Feuerstein e sua teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural para a elaboração de estratégias educacionais voltadas para o desenvolvimento cognitivo. Toma como base as obras de Beyer (1996), Tzaban (2009), Gomes (2002), Sasson (2006), Meier e Garcia (2007), entre outros. O estudo fundamenta a necessidade de instrumentalizar o mediado para a aquisição de flexibilidade cognitiva constante, logo, adaptabilidade…