Barthes

subsiste apesar de tudo na imagem fotográfica: um sentimento de realidade incontornável do qual não conseguimos nos livrar, apesar da consciência de todos os códigos que estão em jogo nela e que se combinaram para a sua elaboração. Na foto, diz R. Barthes em La chambre claire(2) [A câmara clara], “o referente adere” em direção a tudo e contra tudo. Diante da imagem fotográfica, não se pode evitar o que J. Derrida qualifica em La verité en peinture(3) [A verdade em pintura] “de…

(ideologia, alienação, fetichização) - Luckács (reificação) - Morus, Manheim (utopia) - Saussure (signe) - Peirce (sign) - Morris (sintaxe, semântica, pragmática) - Panofsky (iconologia) - Lasswell (conteúdo) - Hjelmslev (planos do signo) - Barthes (retórica, mito) - Lotman (semiosfera) - Teoria crítica (Benjamin, Adorno, Horkheimer, Marcuse: indústria cultural, aura) - Débord (espetáculo) 2. Objetivos da unidade curricular e competências a adquirir − Conhecer o…

interessa” (colocando assim o ovo com mais importância que a galinha) com o trecho de Barthes falando que “a sua origem, a sua voz não é o verdadeiro lugar da escrita, é a leitura”², e mais a frente confirmando a importância do texto em detrimento ao autor vemos “A unidade de um texto não esta na sua origem, mas no seu destino, mas este destino já não pode ser pessoal”² estas relações de Clarice e o texto “Barthes”² partindo do caminho do ovo como obra e a galinha como autor pode…

INTRODUÇÃO A Escola Francesa surgiu em 1960, no Centro de Estudos de Comunicação de Massas (CECMAS), onde os sociólogos Georges Friedmann, Edgard Morin e Roland Barthes criaram a revista Communications. Por esse grupo reflexivo passaram também Julia Kristeva e Christian Metz. A Escola Francesa formou-se quando intelectuais, sociólogos, filósofos e teóricos de diversas áreas passaram a expor alguns pontos

Comunicação Social com ênfase em Publicidade e Propaganda Agrícia Durães Silva A RETORICA DA IMAGEM DE ROLAND BARTHES Salvador 2013 Agrícia Durães Silva A RETORICA DA IMAGEM DE ROLAND BARTHES Fichamento apresentando à disciplina Teorias da Comunicação Da faculdade Estácio Fib Profª Tatiana Aneas. A…

ocupações, modela a maneira de ver o mundo. 1 José Luiz Fiorin | Língua, discurso e política 149 * (apud FIGUEIREDO, Fidelino de. Antero. São Paulo: Gráfica da Prefeitura, 1942: 179.) * (apud FIGUEIREDO, Fidelino de. Antero: 178.) * (BARTHES, Roland. Aula. São Paulo: Cultrix, 1980: 12.) * (Ibidem: 12.) * (Ibidem: 14.) 150 Foge aos propósitos deste trabalho uma discussão minuciosa dessa hipótese. O que é certo é que a língua é produto do meio social e, uma…

feita de tudo e de todos que nos cerca, a leitura do mundo. O mundo é um texto a ser interpretado. Pretendo fazer uma pesquisa bibliográfica cujo referencial teórico será embasado fundamentalmente em autores como: Freire (2008), Zilbermam (1985), Barthes (1981), Deleuze (2003), entre outros. Esses autores fundamentaram meu trabalho de pesquisa bibliográfica para que possa haver a compreensão de como a leitura tem influenciado no desenvolvimento da criança, o que contribui para a…

abordagem, muito se aproxima daquela que, segundo Barthes (1990) pode ser configurada da seguinte forma: “há de um lado aquele que fala, que se entrega, que confessa e de outro lado, aquele que escuta, que se cala, julga e sanciona”. O fonoaudiólogo, buscando a “verdade”, decodificava mensagens que deveriam ser reveladoras da etiologia. Para tanto, realizava um “esforço de atenção”, elegendo informações relevantes. Tal atitude deve ser evitada, diz Barthes. Ao abandonar tal escuta,…

particular, dentre os publicados nas duas últimas décadas. Aqui estão La Fontaine, Fernando Pessoa, Francis Ponge, Paulo Leminski, Mallarmé, Camilo Pessanha, Balzac, Saramago, Flaubert, Guimarães Rosa, Mário de Andrade, Proust, Clarice Lispector e Roland Barthes, entre muitos outros nomes. Todos esses autores mostraram, cada um à sua maneira, que a literatura pode ser sábia e prazerosa. Este é, assim, um livro para leitores sensíveis e exigentes. Leitores que buscam e encontram, na obra…

2) Discorra sobre como a dicotomia entre langue e parole na linguística elaborada por Ferdinand Saussure impacta na sua definição de signo. 3) Explique o que significa o fato de Roland Barthes definir o mito como um sistema semiológico segundo. Dê exemplos. 4) Uma das características do mito, segundo Roland Barthes, é transformar a história em natureza e os fenômenos historicamente determinados em eventos tão longevos quanto a eternidade. Sabendo disso, demonstre como os produtos de…