B Quais Funções Da Linguagem Estão Presentes No Texto Qual é Predominante Justifique Sua Resposta Com Elementos Do Texto

METODOLÓGICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 3 FICHA 2- LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO 3 FICHA 3- ESQUEMA PARA DISCUSSÃO SOBRE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO 3 FICHA 4 3 LINGUAGEM : CONCEITOS 3 FICHA 5 - O SIGNO LINGÜÍSTICO 3 FICHA 6- FALA E ESCRITA: MODALIDADES DA LÍNGUA 3 FICHA 7 3 ROTEIRO PARA A DISCUSSÃO SOBRE AS MODALIDADES DE USO DA LÍNGUA: A FALA E A ESCRITA 3 FALA: CARACTERÍSTICAS 3 ESCRITA: CARACTERÍSTICAS 3 FICHA 8 3 ANÁLISE DE TEXTOS: trabalhando a…

Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de Letras nas modalidades presencial e a distância, além de Língua Portuguesa em outros cursos de graduação. Será uma satisfação trabalhar com você e espero contribuir para a sua…

Teodoro OBJETIVOS PEDAGÓGICOS A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido. Mais do que objetos de conhecimento, as linguagens são meios para o conhecimento. O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens, de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecera si mesmo, assim como a sua cultura e o mundo em que vive. Utilizar-se da linguagem é saber colocar-se como protagonista do processo…

treinamento para identificar os fatores organizacionais que influenciam na predisposição do gerente ao stress. Por que é um problema para a organização? • Perda de recursos humanos. • Stress do gerente atinge não só a ele como às pessoas que estão a ele subordinadas. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL – TEMA 5 – LEITURA OBRIGATÓRIA Conteúdo Nessa aula você estudará: • Os conceitos de liderança e processo decisório. • As aplicabilidades da liderança e seus variados modelos. …

MARIA DO ROSÁRIO DA SILVA ALBUQUERQUE BARBOSA REDAÇÃO Lição 1 Linguagem e comunicação Linguagem / Língua / Oralidade x Escrita Variações Lingüísticas Linguagem Para comunicar-se, o homem dispõe de uma série de recursos, como: palavras, gestos, expressões fisionômicas, símbolos, sinais, sons, movimentos, rabiscos, desenhos, pinturas, dança, etc. A comunicação é a base da vida em sociedade. A linguagem e a sociedade relacionam-se intimamente: uma não existe sem a outra. O…

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido…

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Língua Portuguesa – Prof.ª Ms. Silvana Zamproneo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de

aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. O professor é facilitador, auxilia, faz com que desperte o conhecimento no aluno. Ele toma frente das atividades, convida o aluno a participar, faz com que surja um interesse do aluno na atividade desenvolvida. 3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo com a concepção apriorista? Justifique sua resposta. O conhecimento é aprendido com

UNIP PROFESSORA – Ieda Santos PERÍODO – Fevereiro - Junho * Coletânea de textos organizados por Eliana Righi e por Ieda Santos INTRODUÇÃO Esta disciplina visa promover a leitura, interpretação e conhecimento de textos diversos, discussão sobre temas da atualidade e as diferentes linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual.

decodificação de signos, atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Paulo Freire (1985: 11) diz: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto". A leitura é uma atividade necessária no…