Ação Pedagogica Em Sala De Aula

PRESENCIAL CONECTADO MODALIDADE A DISTANCIA-SESPC/ E a D EDUCAÇÃO FÍSICA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Corumbá – MS 2014 1º Semestre SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MODALIDADE A DISTANCIA-SESPC/ E a D EDUCAÇÃO FÍSICA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

Ação Pedagógica do professor em sala de aula Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de média bimestral do 1º período nas disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática. Prof°. Orientador: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco CARPINA – PE 2014 SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 Relato da Experiência

SUMÁRIO 1 ação pedagógica no hambito da inclusão 3 2 CONCLUSÃO/REFLEXÃO 5 REFERÊNCIAS 7 1 ação pedagógica no hambito da inclusão O Centro de Ensino Fundamental da Candangolândia – DF possui uma turma de EJA Interventivo que ocupa o mesmo espaço de quinze turmas de alunos do regular das séries finais do ensino fundamental de 6º, 7º e 8º respectivamente

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA A AO PEDAGGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Vitria da Conquista - Ba 2014 FLVIA JEANE RIBEIRO DA SILVA ANDRADE ORLANDO RICARDO SANTOS ANDRADE A EDUCAO PEDAGGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAO BSICA Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educao Fsica da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Educao a Distncia Sociedade, Educao e Cultura Educao Inclusiva Lngua Brasileira de Sinais e Seminrio da Prtica

novos desafios se constituem (TORREZZAN; BEHAR, 2009). Como forma de enfrentar esses desafios surgiram as TICs, que têm como objetivo, dentre outros, proporcionar um maior interesse dos alunos em aulas convencionais (MARTINHO; POMBO, 2009), pois uma disciplina, normalmente trabalhada em sala de aula, com o professor falando e escrevendo no quadro, pode estar aliada a demonstrações, animações e atividades via web, tornando-se, assim, mais produtiva e interessante aos alunos,…

05 REFERÊNCIA............................................................................................................06 Introdução Este trabalho tem como objetivo conhecer uma prática pedagógica realizada por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. Para esse fim foi selecionada a iniciativa de uma professora de escola da rede pública no município de Passos em Minas…

TÍTULO: DNA e RNA SÉRIE: 8ª ANO – ENSINO FUNDAMENTAL NUMERO DE AULAS PROPOSTAS: 03 (três) OBJETIVOS: 1) Entender que o DNA, apresenta uma estrutura no formato de dupla hélice. 2) Discutir e analisar a importância do DNA 3) Distinguir os ácidos nucléicos (DNA e RNA) 4) Construir os filamentos de DNA e RNA com a utilização de materiais recicláveis e /ou reutilizáveis. OBJETIVO GERAL Compreender

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR POLO MAGÉ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA MAGÉ 2014 SOSTENES OLIVEIRA DE MEIRELES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO ACADÊMICO APRESENTADO AO CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERCIDADE NORTE DO PARANÁ- UNOPAR PARA OBTENÇÃO DE

...................... 6 4 REFERÊNCIAS................................................................................................... 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em pesquisar algumas práticas pedagógicas, que o educador desenvolve para ajudar seus alunos em sala de aula. Alguma experiência que algum professor observando a dificuldade de seus alunos nos anos iniciais escolares tiveram êxito. Que saia daquela educação rígida em que tem se aprender de qualquer maneira,…

ser incompatibilidade sanguínea. Conversando com a professora titular da sala que nos relatou trabalhar com o aluno sem auxilio de uma segunda professora devido a sua deficiência ser apenas física, pois intelectualmente o mesmo não apresenta nenhuma dificuldade, o material didático utilizado é o mesmo dos colegas, Maycon é muito comunicativo e participativo e também realiza atividades extra classe como karatê-dô. Nas aulas de educação física ele interage com os demais colegas e…