A ação pedagógica do professor em sala de aula

TÍTULO: DNA e RNA
SÉRIE: 8ª ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
NUMERO DE AULAS PROPOSTAS: 03 (três)
OBJETIVOS:
1) Entender que o DNA, apresenta uma estrutura no formato de dupla hélice.
2) Discutir e analisar a importância do DNA
3) Distinguir os ácidos nucléicos (DNA e RNA)
4) Construir os filamentos de DNA e RNA com a utilização de materiais recicláveis e /ou reutilizáveis.
OBJETIVO GERAL
Compreender que o DNA armazena nele todas as informações que caracterizam os seres vivos de uma forma codificada onde a sua estrutura, ou seja, a forma como seus elementos estão organizados no espaço, se torna de grande importância para entender estas codificações. E também compreender que o RNA é geralmente uma cadeia de nucleotídeos unifilamentares, ou seja, uma fita simples, não uma dupla-hélice como o DNA. Uma consequência é que o RNA é mais flexível e pode formar moléculas tridimensionais complexas do que pode o DNA bifilamentar.
METODOLOGIA
1ª Aula
1) O professor, inicialmente, explicará sobre os ácidos nucléicos, suas semelhanças, suas diferenças e suas funções.
2) Em seguida será apresentado um vídeo sobre o tema que tem por objetivo ilustrar a molécula de DNA e RNA. O professor solicitará aos alunos que construam em casa o filamento de DNA e RNA utilizando, materiais recicláveis ou reutilizáveis, como por exemplo, canudos, miçangas, palitos de sorvetes, cola, tesoura, barbante e etc. Os alunos deverão estar dispostos em grupos para elaborar o trabalho.
3) O professor deverá lançar o seguinte desafio, a construção do filamento de DNA e RNA seja tridimensional, ou seja, que os alunos representam o nucleotídeo em dupla hélice, ressaltando com cores diferentes as bases nitrogenadas, da seguinte maneira, a T (timina) será vermelha, a A (adenina) será azul, portanto só poderão utilizar essas cores para essas bases nitrogenadas. O mesmo deverá acontecer com as outras bases