Avaliação Formativa 2

Partir de experiências bem-sucedidas mesmo que sejam em outros contextos e. Dar ênfase no produto final construído ao término do projeto, e não ao que se aprendeu durante o processo f. Tomar um modelo de projetos de trabalho por base Question 2 Notas: 1 A respeito do projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. o tema estudado pelas crianças de 3 anos de idade foi a vida das orcas…

(Suíça). "A perversão mais grave da avaliação é avaliar conhecimentos que a escola não ensinou". O sociólogo suíço Philippe Perrenoud é uma referência para educadores no Brasil. Professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade de Genebra, autor de vários títulos importantes na área de formação de professores - hoje considerados leitura obrigatória para os profissionais do ensino - Perrenoud é conhecido por suas idéias pioneiras sobre avaliação em sala de…

cartazes, ilustrações, internet, revista e outras variedades que podemos trazer a sala de aula. No construtivismo trabalha-se a interação da criança com o objeto direto, ou seja, deixando-as capazes de despertar o interesse na busca dos resultados. 2. O que é um método ativo? R:O método ativo baseia-se na ação do aluno com o objeto através da observação e contato de acordo com sua própria natureza, sendo capaz de reconstruir e reinventar os conteúdos apresentados à ele em sala de…

1. Considerando os princípios de uma educação baseada na abordagem comportamental, é incorreta a alternativa: Resposta a. Aluno como fonte do conhecimento. b. Educação focada no produto. c. Avaliação cumulativa e certificadora. d. Controle e planejamento pelo professor. e. Educação como modelagem de comportamento. 1. Em uma abordagem tradicional de ensino, como podemos qualificar a relação entre o professor e o aluno? Resposta a. Relação vertical e simétrica.

nortear o planejamento pedagógico: 1) Rotina: ao relacionar as atividades da rotina o educador deverá planejar ações que torne essas atividades um momento de aprendizagem para a criança, lembrando-se que cuidar e educar são práticas indissociáveis. 2) Assunto: todas as atividades do dia devem estar relacionadas ao tema. Este deve ser pré-definido no planejamento anual, ou mesmo, dentro da flexibilidade do planejamento da educação infantil, sugerido pelos alunos nos momentos de…

Rigolon Tutor da sala: Marcia Batista Moraes. São João do Paraiso 2014 Instrumentos de Avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Introdução A avaliação da aprendizagem deve fazer parte da rotina da sala de aula, sendo utilizada de forma contínua e processual, como um dos aspectos complementares do processo ensino e aprendizagem. Para a realização de uma avaliação que priorize a modalidade formativa, existe uma grande variedade de instrumentos avaliativos, sendo que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 3 PLANO DE AULA ....................................................................................................6 4 AVALIAÇÃO ............................................................................................................7 REFERÊNCIAS…

Universidade Gama Filho João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Goiânia – GO 2009 2 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior 3 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Monografia apresentada à universidade Gama Filho como requisito parcial para Obtenção do título de especialista em Docência Superior. Orientador(a): Profª Maria Célia Cardoso de Lima 4 João Amado Santana Avaliação no Ensino Superior Monografia…

se aprendeu durante o processo d. Partir da própria experiência e avaliá-la e. Partir de experiências bem-sucedidas mesmo que sejam em outros contextos f. Colocar a própria experiência em relação a outras perspectivas e enfoques Question 2 Notas: 1 A respeito do projeto das orcas, apresentado por F. Hernández e retomado no resumo desta aula-tema, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. a. Não foi possível estabelecer relações das informações adquiridas para além…

A IMPORTÂNCIA DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Jéssica Lorena da Cruz* jessicaloren@r7.com Orientador: Prof. Ms Soraia Cunha RESUMO: Este artigo faz uma análise reflexiva sobre os livros: “Avaliação da aprendizagem na escola” (LUCKESI, 2005); “Virando a escola do avesso por meio da avaliação” (VILLAS BOAS, 2008); e “A prática educativa: como ensinar” (ZABALA, 1998). Tendo como principal objetivo analisar o processo educativo e os instrumentos de avaliação utilizados nas escolas…