estudos disciplinares I

1. Considerando os princípios de uma educação baseada na abordagem comportamental, é incorreta a alternativa:
Resposta

a. Aluno como fonte do conhecimento. b. Educação focada no produto. c. Avaliação cumulativa e certificadora. d. Controle e planejamento pelo professor. e. Educação como modelagem de comportamento.

1. Em uma abordagem tradicional de ensino, como podemos qualificar a relação entre o professor e o aluno?
Resposta

a. Relação vertical e simétrica. b. Relação horizontal e simétrica. c. Relação vertical e assimétrica. d. Relação horizontal e assimétrica. e. Relação vertical e dialógica.
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Pergunta 3
1. Fábio tem 6 anos, está no 1º ano do Ensino Fundamental e tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A mãe diz que o filho não aprende por causa da professora, que grita em sala de aula, é muito brava, e com isso ele não consegue aprender. O pai diz que o filho é como ele, que sempre foi mal na escola. Ele acha que o filho vai ser do mesmo jeito. Em que modelo epistemológico se baseiam as opiniões da mãe e do pai de Fábio?
Resposta

a. Mãe e pai: empirismo. b. Mãe: empirismo; pai: inatismo. c. Mãe: inatismo; pai: empirismo. d. Mãe e pai: inatismo.

e. Mãe e pai: interacionismo.

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Pergunta 4
1. Imagine esta fala: “Este aluno é muito fraquinho... sua média fica sempre abaixo de cinco. Ele não aprende mesmo! É muito lento e distraído e, desse jeito, não vai passar de ano...”. De acordo com a abordagem comportamental, como deve agir o professor?
Resposta

a. Chamar os pais imediatamente. b. Escutar empaticamente o aluno. c. Aplicar punições mais efetivas. d. Aumentar as lições para o aluno. e. Reforçar o aluno com prêmios.

Pergunta 1
1. Analise a seguinte citação de Macedo (2002), autor de referência de nosso curso:
“Inteligência é um todo, composto por um conjunto de estruturas ou esquemas que