Avaliação Feita Pela Coordenadora Pedagogica

LORRANY SANTOS CORREIA MARCIANE OLIVEIRA CORREIA RITA DE CÁSSIA BRUNO DA SILVA SIMONE MARIA DE LIMA 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome: Escola Estadual de Alagoas Endereço: Tabuleiro do Martins – Maceió Direção: M. C. M. e M. F. S. Coordenadora: M. M. S. 2. CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL A escola estadual campo de estágio foi instituída em 19 de fevereiro de 1957 e funciona de acordo com o ensino fundamental dos nove anos que vem gradativamente substituindo os anos…

PEDAGOGIA UNITINS/ FAEL – 2008 PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica II sob a

demais espaços educativos que estimule e ofereça uma educação de qualidade para o desenvolvimento integral da criança, além disso, as salas de aula são pequenas. O quadro de funcionários é de 17 integrantes, sendo: Uma diretora escolar Uma técnica pedagógica Uma secretaria escolar Um porteiros Dois vigias Um auxiliar administrativo Um assistente administrativo Três serventes Uma merendeiras Cinco professores Pensar em escola, não é apenas pensar em um prédio bonito, bem…

Descrições do PPP da Escola Campo...............................................................................11 3.2 Projeto de intervenção e/ ou Plano de Ação .................................................................13 3.3 Avaliação da Ação..........................................................................................................15 4. CONCLUSÕES DO ESTÁGIO 16 5.…

por garantir o fluxo de informações no estabelecimento de ensino e deste com os mantenedores; Acompanhar juntamente com a equipe pedagógica, o trabalho docente e o cumprimento dos dias letivos, carga horária e realizações das atividades pedagógicas e cuidados aos discentes; Cumprir e fazer cumprir as normas e regras do regimento escolar. 01 Coordenadora Pedagógica Orientar e auxiliar os docentes no planejamento das atividades de ensino propostas pelo apostilado positivou ou não;…

COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 LÚCIA SOUZA SILVA Atividades desenvolvidas para atender e complementar o módulo IX do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, e apresentadas à tutora Neilde Cardoso RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 Atividade 1 Definindo justificativas e relevâncias Na escola CEC, é raro se aplicar a avaliação institucional, a elaboração das atividades realizadas em…

Introdução...................................................................................................................6 Apresentação da unidade escolar............................................................................6 Proposta Pedagógica................................................................................................7 Entrevista com o Coordenador Pedagógico...........................................................9…

destes conhecimentos nos estabelecimentos de ensino. Diante disso lembra Pontuschka (et al): [...] A perspectiva de trabalhar de forma investigativa pressupõe uma mudança de atitude perante o conhecimento. Significa ultrapassar a visão da prática pedagógica como simples transmissão de um conhecimento pronto e acabado que os alunos não possuem e implica outra concepção de educação, de acordo com a qual o conhecimento é visto à luz do seu processo de produção e apropriação, como produto…

Amaro Dorneles - Diretora Profª. Fátima Maria da Silveira Diagoné – Diretora Adjunta Colaboradores: Profª. Alice Narazareth M. Gama - Coordenadora Pedagógica Profª. Maura Ferreira Alves - Coordenadora Pedagógica Profª Cecilia Pradela - Coordenadora Pedagógica Profª. Debora Lopes - Coordenadora de Área de Matemática Profª Eliana Esteves- Coordenadora de Área de Língua Portuguesa Profª Delma Freo Faccin – Professora Readaptada Profª Talita Andrade Chimenez – Química Prof.…

levantadas no diagnóstico. Embora tenha clareza de que os aspectos citados abaixo devam ser atacados em conjunto, para facilitar o trabalho, proponho que os projetos focalizem UM dos quatro aspectos abaixo citados: PLANEJAMENTO METODOLOGIA AVALIAÇÃO RELAÇÕES PROFESSOR/ALUNO ETAPAS DE ELABORAÇÃO DE UM PROJETO. O projeto, sob o ponto de vista técnico, é uma forma de operacionalização de um PROGRAMA DE AÇÃO, isto é, um conjunto de ações que visam resolver necessidades levantadas…