Avaliação 2 - filosofia - unopar

surgimento da filosofia no ocidente. Porém, esta é uma saída evasiva para o problema muito mais profundo que se coloca por detrás dessas preocupações acadêmicas: o que fez com que na Grécia e no século VI a.C. tivesse surgido a filosofia? Para tentar responder a esta pergunta, Vernant nos encaminha para três propostas: Partindo das investigações de dois outros autores, John Burnet e F.M. Cornford, fez-se em “Do mito à razão” uma importante análise dos fatores que teriam proporcionado à filosofia ocidental que surgisse na Grécia, no século VI antes de nossa era. 1 1. a mitologia grega provém, em grande parte, do oriente, sendo tributária dele. Apenas a forma, a estrutura do mito é aproveitada pela filosofia nascente, enquanto que seu conteúdo se despoja, pouco a pouco, da explicação ritual e religiosa dos fenômenos sociais e naturais. A filosofia se constitui como a tentativa de uma explicação totalmente positiva 3 dos fenômenos mencionados; Segundo Burnet, nada como um apurado espírito de investigação teria sido mais propício para o desenvolvimento da filosofia. Assim, a partir de observações dos fatos cotidianos, os primeiros filósofos teriam passado à formulação de hipóteses mais ou menos precisas, por meio das quais tentavam descrever o mundo. Mais ainda, esses primeiros sábios estariam inclinados a apresentar leis gerais que teriam validade universal. Ao ler o sub-item “O caráter científico dos…

FILOSOFIA - AV2 Questão 1 Filosofia se difere do pensamento mitológico e religioso, mas é, também, uma postura diante do mundo por apresentar algumas características específicas. Quais são essas características? Assinale a alternativa correta. Alternativas: 1. O conhecimento filosófico não tem comprovação e é um saber absoluto. 2. A Filosofia não integra um conjunto de conhecimentos capazes de interpretar o mundo e sua característica principal é a falta de lógica narrativa. …

Organização do trabalho pedagógico Semestre 2. Filosofia da Educação e pensamento pedagógico 2º sem 3. Psicologia da Educação e da Aprendizagem 4. Seminário da Prática II Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra Regina dos Reis e Raquel Franco PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Caros Alunos do Grupo: A Produção Textual Interdisciplinar em Grupo tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre,…

temos que passar com essa UNOPAR, enviei todas as minhas av virtual até colaborei com esse blog e ao verificar minha nota deparo com o fato de dizer que av não estava cadastrado , e ate agora nao obtive se quer resposta dos emails enviados. O que faremos ? 23/10/2013 08:46:26 barbara: boa tarde gente! se alguem tiver a prova de economia politica mas da pra mim por favor,barbarasaraujo@ig.com.br 22/10/2013 14:29:08 barbara: boa tarde as minhas avaliações tbm aconteceu a…

DO PARANÁ- UNOPAR SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS TEMA- ÉTICA, MINHA VIDA É PARTICULAR DILMA PEREIRA DE LIRA CABO DE SANTO AGOSTINHO 05/05/2014 DILMA PEREIRA DE LIRA ÉTICA, MINHA VIDA E PARTICULAR Trabalho, apresentado ao curso de Superior de Tecnologia Em…

. 639 Palavras3 Páginas Comunicação e linguagem Unopar - Colaborar Página 1 de 2 Sexta-feira, 13 de Abril de 2012 Inicio Disciplinas Atividades Avaliação virtual Bem vindo Luciano Luis de Souza Perfil Personalizar Avaliação Virtual Atividade Período 836523 - Av 1 - Comunicação e Linguagem 03/04/12 00:00 à 13/04/12 23:59 Situação N... 441 Palavras2 Páginas Comunicação e linguagem INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar três textos da Redação Comercial, a ata, a carta e…

Acesso em: maio 2014. BATISTA, Sueli Soares dos Santos. Teoria Crítica e teorias educacionais: uma análise do discurso sobre educação. Educação & Sociedade, ano 21, n. 73, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: maio 2014. CASTRO, Francislene Santos; CABRAL, Carmen Lúcia de Oliveira. Filosofia e a prática educativa. 2006. Disponível em: . Acesso em: maio 2014. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 COLLARES, Cecília Azevedo Lima; MOYSÉS, Maria Aparecida Affonso;…

....... 11 bibliOtecA digitAl .................................................................................................... Guia de Percurso - administração 4 Curso superior de GrAduAÇÃo em AdmiNisTrAÇÃo O planejamento não é uma tentativa de predizer o que vai acontecer. O planejamento é um instrumento para raciocinar agora, sobre que trabalhos e ações serão necessários hoje, para merecermos um futuro. O produto final do planejamento não é a informação: é…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Administração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Elaboração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri…

JOSÉ RAIMUNDO DE OLIVEIRA O CONHECIMENTO EM ADMINISTRAÇÃO E SEUS DIFERENTES SENTIDOS E RELAÇÕES UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR ABRIL DE 2010 JOSÉ RAIMUNDO DE OLIVEIRA O CONHECIMENTO EM ADMINISTRAÇÃO E SEUS DIFERENTES SENTIDOS E RELAÇÕES Trabalho de Filosofia exigido como requisito de avaliação, sob orientação da Professora Márcia Bastos de Almeida UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR ABRIL DE 2010 O CONHECIMENTO EM…