PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR

INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR SANTARÉM – PA Dezembro/2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR Atividade Aplicada à Prática referente à disciplina, de Avaliação Escolar no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. SANTARÉM – PA Dezembro/2012 1- Assinale a alternativa que melhor responde à questão a seguir. A etapa de educação infantil objetiva: a) acompanhar o desenvolvimento da criança em seus aspectos biopsicossociais. b) verificar se a criança conseguirá desenvolver um bom potencial intelectual. c) estabelecer parâmetros de comportamento. d) investigar o comportamento da criança. 2- Indique se as proposições a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). Conforme o CEE/PR, “Compete à instituição de ensino, ao elaborar a sua proposta pedagógica [...], garantida a articulação entre família, escola e comunidade, explicar”: ( V ) as concepções de infância, de desenvolvimento humano e de ensino e aprendizagem; ( F ) a articulação da educação infantil com o ensino fundamental, garantindo a especificidade do atendimento dos alunos; ( F ) a avaliação do desenvolvimento integral do aluno; ( F ) a avaliação institucional; ( F ) a avaliação do desenvolvimento parcial do aluno. 3- Assinale…

................................................ ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead tecnólogo em Gestão de Recursos humanos Flávia de freitas tardim – 225012011 Juliane priscila de oliveira esteves -214262011 mariana locatelli paixão–225052011 Paulo dornelles soares - portfólio 2 Avaliação de Desempenho ............................................................................................................................ Guarulhos 2012 FLÁVIA DE FREITAS TARDIM…

ESCOLA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Relatório individual: XXXXXXXXXXXXXXXXX No decorrer do ano, XXXXXX apresentou muitas dificuldades na escrita e nas áreas do pensamento lógico. No início do processo sua caligrafia era bastante confusa (ela desconhecia o traçado das letras do alfabeto e dos números), com o tempo foi aperfeiçoando algumas habilidades de escrita, porém sem compreender o que fazia. Deixou também a desejar na organização e capricho com seus materiais, principalmente com…

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead tecnólogo em recursos humanoS– manutenção e desenvolvimento de talentos Respostas ANEXO 2 – QUESTIONÁRIO PARTE A – Dados da organização Razão social: Endereço: Responsável pelas informações: colaboradora Telefones: E-mail: Número de empregados no Brasil (2009): Aproximadamente 20.0000 PARTE B – Dados…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…

Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Professor: Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende Período: 2º semestre Pólo: Lagoa Santa Tutor Presencial: Rodrigo Alexandre de Souza Silva Tutor à distância: Eliane Aparecida Lima Nome: Elaine Crystina de Melo Araujo - 13.1.5681 Nome: Lineia Alissandra Carvalho Pereira – 13.1.2841 Nome: Maria Rosa de Jesus Silva - 13.1.6550 Nome: Miriam Barcelos de Souza - 13.1.5704 Lagoa Santa, 20 de janeiro de 2014. O USO DO PORTIFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PEDAGOGIA- 4º PERÍODO EULAINE RODRIGUES DUTRA PORTFÓLIO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM. PARACATU 2013 EULAINE RODRIGUES DUTRA Portfólio apresentado á coordenação de pedagogia para obtenção de pontos na matéria PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, bem como para ampliar os conhecimentos nesta área. PARACATU JULHO/2013 …

PORTFÓLIO 02 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Trabalho apresentado ao Curso Graduação em Administração da Faculdade ENIAC para a disciplina Avaliação de Desempenho. Profº Mauricio Pedro da Silva Guarulhos 2013 Avaliadores ................................................................................ Dedicamos esse trabalho a todos aqueles que acreditaram na nossa…

aconteça. Foi a partir das brincadeiras propostas que podemos refletir sobre o modo de pensar e sentir da criança, buscamos avaliar três aspectos: afetiva, motor e cognitivo. Palavras-chaves: Brincadeiras, Afeto, Coordenação Motora, Cognição “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo…

Freitas Villas Boas O PORTFÓLIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AMPLIANDO O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO BENIGNA MARIA DE FREITAS VILLAS BOAS* O processo do portfólio gera inquietação e até desconforto, tamanho é o sentimento de reflexão acerca de tudo que nos é ensinado. Nós, alunos do PIE , não aceitamos mais o conhecimento como algo pronto e acabado, que deve ser transmitido e, sim, o conhecimento como algo a ser construído continuamente, renovando-se sempre. (Professor-aluno do …