PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR

SANTARÉM – PA
Dezembro/2012
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR

Atividade Aplicada à Prática referente à disciplina, de Avaliação Escolar no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.

SANTARÉM – PA
Dezembro/2012
1- Assinale a alternativa que melhor responde à questão a seguir.
A etapa de educação infantil objetiva:
a) acompanhar o desenvolvimento da criança em seus aspectos biopsicossociais.
b) verificar se a criança conseguirá desenvolver um bom potencial intelectual.
c) estabelecer parâmetros de comportamento.
d) investigar o comportamento da criança.
2- Indique se as proposições a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
Conforme o CEE/PR, “Compete à instituição de ensino, ao elaborar a sua proposta pedagógica [...], garantida a articulação entre família, escola e comunidade, explicar”:
( V ) as concepções de infância, de desenvolvimento humano e de ensino e aprendizagem;
( F ) a articulação da educação infantil com o ensino fundamental, garantindo a especificidade do atendimento dos alunos;
( F ) a avaliação do desenvolvimento integral do aluno;
( F ) a avaliação institucional;
( F ) a avaliação do desenvolvimento parcial do aluno.
3- Assinale a alternativa incorreta.
São situações de ordens diversas que podem dificultar a aprendizagem:
a) crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas;
b) crianças trabalhadoras ou que vivem nas ruas;
c) crianças de populações distantes ou nômades;
d) crianças de minorias lingüísticas, étnicas ou culturais;
e) crianças de grupo não marginalizados.
4- Complete as lacunas com as seguintes palavras: reflexos positivos, atendimento,