PORTFÓLIO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM.

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS
FINOM
PEDAGOGIA- 4º PERÍODO

EULAINE RODRIGUES DUTRA

PORTFÓLIO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM.

PARACATU
2013

EULAINE RODRIGUES DUTRA

Portfólio apresentado á coordenação de pedagogia para obtenção de pontos na matéria PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, bem como para ampliar os conhecimentos nesta área.

PARACATU
JULHO/2013

“O ato de avaliar envolve a coleta de análise, síntese dos dados que configuram o objetivo da avaliação”.
Luckesi

Introdução:
Neste estudo sentimos a avaliação como um processo na busca da aprendizagem e do desenvolvimento do cidadão crítico e o planejamento como”Organização de ações”.Cabendo aos educadores uma postura construtiva de conhecimento e respeito pelo potencial de cada um.

DESENVOLVIMENTO:

A educação visa oferecer à sociedade indivíduos prontos para contribuir e desempenhar papeis que cooperem para seu desenvolvimento como um todo,um cidadão realmente letrado.
Os pilares da educação são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.É compreender as diversas faces da cultura, aprendendo a perceber e a beneficiar-se de cada uma delas quando oferecidas, não perder nenhuma oportunidade dada pela educação, fazer para aprender, porque só se aprende fazendo e assim terá uma qualificação profissional com competência e propriedade para fazer a diferença em seu campo de ação e no trabalho em equipe.DELORS.2001:102, Bem t rata d o valor da importância de não negligenciar na educação do individuo nenhuma de suas potencialidades: memória, raciocínio, sentido, estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se, bem como o viver juntos desenvolvendo a compreensão e as interdependências, no respeito pelos valores, na compreensão mutua e na paz.Com isso aprendemos que sozinhos podemos