Avaliação Do Pcn De Matemática Do Ensino Fundamental

LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA – uma abordagem histórica Antônio Maurício Medeiros Alves1 1. APRESENTAÇÃO Como professor de Matemática de ensino fundamental e médio, há algum tempo, me questiono sobre os caminhos que foram percorridos pela disciplina de Matemática até chegar à atual forma de configuração curricular, apresentada pelos livros didáticos, levando à construção da presente pesquisa. Seguindo a tendência de procurar entender o presente partindo de uma abordagem histórica,…

Campus de Campina Grande Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA CAMPINA GRANDE – PB Março de 2014 JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Relatório de conclusão do…

PROJETO: Tangram no Ensino de Matemática 1. Disciplina e anos envolvidos: Disciplinas envolvidas: Matemática, História, Língua Portuguesa, Arte. Anos envolvidos: 6º ano ao 9º ano do ensino Fundamental 2. Tema central : O tangram no ensino interdisciplinar. 3. Temas de apoio: Formas geométricas; a história do tangram; produção textual 4. Justificativa: Sabemos a importância da utilização de atividades lúdicas para aquisição habilidades necessárias para o ensino de Matemática. O jogo é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação. Evolução histórica dos

RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO DO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivo Gerais/Objetivos especificos: Facilitar o processo de alfabetização ;adquirir o habíto deouvir e organizar o pensamento lógico;desenvolver o interrese pelas descobertas por meio de situações concretas na sala; enfrentar e compreender novas situações ;levar em conta as hipoteses previas formuladas pela criança. CONTEÚDO PROGRAMATICO: Para cada disciplina a um planejamento em que são desenvolvidas atividades especificas para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO: MATEMÁTICA JUCILENE REGO ARAUJO BASTOS PROJETO INTERDISCIPLINAR ENERGIA ELÉTRICA, MUITO ÚTIL, PORÉM MAL UTILIZADA: ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO CONSUMO DE ENÉRGIA ELÉTRICA ATRAVÉS DAS FUNÇÕES. Anapurus - MA 2013 INTRODUÇÃO A matemática está presente cada vez mais no nosso dia a dia, aparece no nosso cotidiano de uma forma extraordinária e cada vez mais rápida e

Que conteúdos da Matemática escolar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental priorizam? Mônica Cerbella Freire Mandarino Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) mmandarino@unirio.br 1. Introdução Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. [...] Exige de mim que escolha entre isso e aquilo. (Freire, 1996, p.102) O título deste trabalho traz uma das questões que busquei responder em minha

e do Desporto (MEC), o SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), mostram que o desenvolvimento das habilidades necessárias para a interpretação destas informações numéricas ainda é muito precário. Após analisar os resultados do SAEB de algumas escolas de Recife - PE, das redes pública e privada de ensino e de pedagogias construtivista e tradicional, sentimos a necessidade de investigar a capacidade dos discentes do ensino fundamental II destas instituições de interpretarem…

Atividade apresentada à disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática do curso Pedagogia EAD, oferecido pelo Núcleo de Educação à distância - NEAD da Universidade Federal do Maranhão –UFMA como pré-requisito de avaliação. Profª Esp.: Alexsandra Gomes Barros BOM JESUS DAS SELVAS 2013 ATIVIDADE 6 A partir de 1 conteúdo do Eixo Curricular Espaço e Forma, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, elabore um planejamento, valorizando como…

LUCAS LEONARDO SATURNIZ DE SOUZA Cafarnaum – Ba 2010 ESTAGIO SUPERVISIONADO I LUCAS LEONARDO SATURNIZ DE SOUZA Relatório de estagio apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática como parte das exigência da disciplina Estagio Supervisionado I . Cafarnaum – Bahia 2010 Sumário Apresentação............................................................................................................