Avaliação Do Pcn De Matemática Do Ensino Fundamental

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEDIS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PÓLO EDUCACIONAL – GARANHUNS – PE TUTOR – ANANIAS BEZERRA DE SOUZA FILHO PROJETO DE INTERVENÇÃO NATAL/RN 2010 CLAUDIA FERNANDA DE SOUZA FERREIRA REFORÇANDO O USO DAS QUATRO OPERAÇÕES Projeto apresentado aos professores orientadores Claudianny Noronha, Sandra Paris, Edigites Mendes e Benedito Filho da disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de licenciatura em Matemática a distância, pela Universidade…

seqüência, a progressão aritmética (PA) e a progressão geométrica (PG), bem como demonstrar através de exemplos criados e de diversos autores da área, o procedimento lógico-matemático das mesmas. Inicialmente aspectos essenciais e destacados da matemática serão estudados, para que se possa então situar os citados temas dentro de um entendimento natural e compreensão mais facilitada. Palavras Chave: Seqüência, Progressão, Aritmética, Geométrica. ABSTRACT It is

norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma breve visão histórica da criança na sociedade e o como o jogo foi percebido e agregado à educação ao longo do tempo. Os jogos, quando inseridos na aprendizagem, promovem desafios, curiosidade e diversão, além de proporcionarem a interação da criança com o processo ensino/aprendizagem. O jogo pode ser um valioso instrumento ou apenas…

GUANHÃES 2013 JULIANE APARECIDA BICALHO THOMAZ RELATÓRIO GERAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO I Relatório apresentado por Juliane Thomaz à disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Matemática 4º Etapa . Habilitação de Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba como requisito parcial de Avaliação de conhecimentos referente à disciplina ministrada pela Preceptora Silvia Teixeira Coelho Menezes. . GUANHÃES 2013 RESUMO Dos estudantes ás curiosidades,…

ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MATEMÁTICA MACEIÓ – AL 2011.02 Daiane Priscila S de Oliveira Edneide Ferreira Santos ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL MACEIÓ – AL 2011.02 Exemplo 1: ANÁLISE DE ATIVIDADE DE MATEMATICA Exemplo 1- Esta atividade proporciona as crianças muito interesse e interação devido as suas ilustrações, pois este tipo de atividade desenvolve o raciocínio da criança e as suas criatividades alem disso é uma forma de se aprender brincado. Na medida em que elas vão…

Bairro Ernandes Gonçalves Presidente Médici - RO CEP: 76916000 Email: freirepm@01hotmail.com Clientela a ser atendida: Alunos do Ensino Fundamental e Médio Idealizadores: Professores da E. E. E. F. M. Professor Paulo Freire Supervisor de campo: Maria Aparecida de Oliveira - Carga horária; 16 horas - Quem se torna responsável em aplicar o Projeto; Professores - Temática Língua

trabalho. • • Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: • I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; • II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; • III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; • IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; • • VI - gestão democrática do ensino público, na forma da…

MATEMÁTICA EM FOCO: OS DESENCONTROS DE QUEM ENSINA E DE QUEM APRENDE Abílio Rosa da Silva Filho Abílio.filho@hotmail.com FAC- Faculdade de Ciências Educacionais RESUMO: [1]Reflete de forma objetiva o caos que vem se tornando a educação matemática na escola pública, procura identificar e traçar o perfil dos profissionais que atuam como professor de matemática. Apresenta e analisa pesquisa com professores e alunos, indicando novos caminhos. Espera que…

Discussão sobre estatística descritiva do artigo: A educação estatística no ensino fundamental II em Lavras, Minas Gerais, Brasil: avaliação e intervenção Neste artigo os autores pesquisaram sobre o ensino de estatística no ensino fundamental II em Lavras, e perceberam que a maioria dos professores havia cursado a disciplina de Estatística no seu processo de formação. Apesar desse fato, quando abordam conceitos estatísticos, o fazem de maneira estritamente descritiva, com excesso de formalismo

CORPO HUMANO Monografia apresentada ao curso de Graduação em Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Física. Área de Concentração: Ensino de Física Orientadora: Profa. Drª. Eloísa Maia Vidal FORTALEZA – CEARÁ 2009 3 JEFFERSON CÂMARA SILVA A FÍSICA E O CORPO HUMANO Defesa em: ___ / ___/ ___ Conceito obtido: ____________ BANCA EXAMINADORA…