Avaliação Do Desenvolvimento Do Projeto Político Pedagógi

pesquisa ou extensão. Faço parte há cerca de dezesseis anos deste grupo, como professora de graduação, de pós-graduação lato sensu e orientadora em programas de iniciação cientifica e desde 2008, como professora do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Local na Universidade Católica Dom Bosco-MS. Por atuarmos em um espaço de circulação e socialização de conhecimentos, há necessidade que estejamos atentos na observação de alguns aspectos que regem esta comunidade e que se voltam ao…

autor José Carlos Libâneo, com ênfase nas reflexões da educação na atualidade brasileira. O texto apresenta uma avaliação das teorias pedagógicas modernas resiginificadas pelo debate contemporâneo na educação, ressaltando as exigências da pedagogia em um mundo em mudanças, com ênfase nas tarefas mais visíveis do agir pedagógico. A metodologia utilizada para desenvolvimento deste estudo será no ambito bibliográfico, exploratório e descritivo, da literatura disponível em…

se processaram nas políticas e na gestão da educação brasileira, destacando-se, entre outras, a instituição de Conferências Nacionais de Educação (CONAE), precedidas por conferências municipais, intermunicipais, estaduais e distrital; o envio de projeto de Plano Nacional de Educação (PNE) ao Congresso Nacional, em 2010, pelo executivo federal, atualmente em tramitação no Senado Federal; além das discussões direcionadas à institucionalização do Sistema Nacional de Educação. Nessa direção,…

um passo em direção da amplitude da inclusão escolar sem antes conhecer nossas leis e compreender todo o processo transformador que a educação em nosso país sofreu ao longo dos anos, hoje é preciso que haja a quebra dos paradigmas e cresça o desenvolvimento sobre práticas pedagógicas que se adeque e possibilite uma nova realidade sobre o cotidiano escolar dos alunos com necessidades especiais. Os objetivos que aqui são apresentados pretende mostrar as dificuldades encontradas no…

......................................................... 10 . Silvia Helena Vieira Cruz Texto 2 - A experiência de aprender na Educação Infantil...................................................... 19 Silvana de Oliveira Augusto Texto 3: Avaliação: instrumento do professor para aprimorar o trabalho na Educação Infantil ...........................................................................................................................................29 Marisa Vasconcelos Ferreira

escola e o que a vida fora da es¬cola exigia deles. Nesse sentido, tinha a sensação de que a escola parecia uma arma¬dilha montada para que esses meninos não pudessem se sair bem, e também, a convicção de que esse tipo de situação tinha um papel político muito importante que devia ser en¬frentado durante toda a sua vida pro¬fissional. Ficava impressionada quan¬do conversava com algumas mães e essas achavam natural que seus fi¬lhos não tivessem sucesso na esco¬la. Diziam que ela poderia…

a regulamentação do serviço de supervisão escolar e da atuação do supervi‐ sor na legislação educacional de Minas Gerais; c) pesquisar, em uma escola estadual de Minas Gerais localizada em Patos de Minas o exercício do serviço de supervisão esco‐ lar: orientação político‐pedagógica, formas de atuação, relação com os demais agentes educacionais e o processo de formação. Ser parceiro da escola e principalmente dos professores, significa ficar atento à maneira como acontece o …

investigativa. Essa qualificação teórica e prática possibilitará não apenas o exercício da participação mas, também, a análise da prática que levará a aprender idéias, saberes, experiências, na própria situação de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e profissional. É para isso que este livro pretende contribuir. A ordenação dos capítulos foi pensada no sentido de familiarizar os estudantes nos conhecimentos básicos do processo organizacional das escolas e nos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) ARAPIRACA 2013 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) Projeto Pedagógico do Curso de Letras – Língua Portuguesa…

fissionais político-socioecocomo Ambiente no qual a Escola e seus proestão inseridos. A partir des- l\nsaio: aval. pol. pÚbl. Educ., Rio delaneiro, 0.8, Il. 28,p. 283-312, jul.!sel. 2000 284 José Leão M Fàlcão Filho sa abordagem, três aspectos são enfatizados: o primeiro, o influência dos condições político-socioeconômicas dos alunos e dos profissionais nos resultados do escola; o segundo, o identificação no Ambiente Externo dos variáveis, em nível moera, o sistema econômico, o…