Avaliação de alunos deficientes

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ACADÊMICA: MARIA JUCELIA TINFLE ANDRUCHECHEN AVALIAÇÃO PARA DEFICIENTES, MEIOS EFICIENTES DE ESTABELECER PARÂMETROS DE APRENDIZAGEM Avaliar não é fácil. Entretanto, tem-se que levar em conta uma questão chave: crianças com necessidades educacionais especiais têm suas limitações, e apenas deve-se avaliá-los dentro de suas possibilidades. O aluno com necessidades educacionais especiais, como qualquer outra criança, também tem direito a desenvolver o seu potencial, assegurado por legislação. “Importa lembrar que as altas habilidades/superdotação podem se manifestar associadas a outras necessidades, sendo encontradas, igualmente, em pessoas com dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, deficiência, autismo e TDAH” (ALENCAR: 2003). Avaliar, portanto não é apenas dar notas, apesar de ser necessário, para cumprir a legislação, as notas podem ser dadas a essas crianças de acordo com seu desempenho. É sabido que as crianças com necessidades educacionais especiais têm seu desenvolvimento compassado, e muitas vezes não acompanham o mesmo ritmo da classe. Desta feita, a avaliação também deve ser diferenciada, mas não se pode esquecer que essas crianças têm os mesmos direitos com relação ao aprendizado e nós o os professores os mesmos compromissos de prepará-las da melhor forma possível para uma vida autônoma e com qualidade. Elas também precisam ser críticas, precisam ser independentes e…

AVALIAÇÃO DA PRÁTICA ESPORTIVA COMO FATOR DE SOCIABILIZAÇÃO COM DEFICIENTES AUDITIVOS A PARTIR DO TESTE SOCIOMÉTRICO DE JACOB LEVY MORENO Daniel Alves Feliciano[1] Ramón Fabian Alonso López[2] RESUMO Este trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos da atividade esportiva para a interação entre um grupo de pessoas que apresentam deficiência auditiva com um grupo de pessoas ouvintes ao longo de um campeonato de futsal mediante a quantificação do número de passes. Foi…

.................8 RESUMO A obesidade e o excesso de peso são fatores de risco que influenciam para o surgimento prematuro de doenças cardiovasculares dentre outras. Na popula-ção deficiente mental com síndrome de Down constata-se uma prevalência de obesidade superior à população em geral. Este estudo procurou caracterizar uma amostra de indivíduos da população de alunos da Escola Pequeno Coto-lengo Dom Orione, em Caucaia - CE, que atende a 154 crianças com deficiên-cia…

conceitos do ponto de vista de um deficiente visual Gláucio Brandão de MATOS1; Alisson RIBEIRO2; Gabriel da SILVA2 1 Ex-aluno do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2 Professor do IFMG - Campus Bambuí Bambuí – MG - Brasil RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre os critérios, as diretrizes, as normas que norteiam o desenvolvimento de Websites acessíveis para os Deficientes Visuais, desenvolvido no Núcleo de Apoio a Pessoas com…

TÍTULO: Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. AUTOR: Noeliza Martins da Silva. CURSO: Educação Especial e Educação Inclusiva. TEMA: Avaliação da aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual na Educação Básica. PROBLEMATIZAÇÃO:Como os professores devem realizar o acompanhamento da aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual. JUSTIFICATIVA: Ao partir da observação do modelo atual de avaliação, ora utilizado como meio classificatório e…

DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS PROFESSORA: LUCIANA NOVO Artigo: Deficientes Físicos no mercado de trabalho Arthur Costa Caroline Salazar Gabriel Perez Pelotas, 1 de julho de 2011 I. Introdução Integração e Responsabilidade Social são dois termos que estão em evidência nos dias de hoje. Cada vez mais as empresas buscam passar para o mercado uma…

TRABALHO DE AVALIAÇÃO Trabalho de Avaliação Linguagens de Programação, 2011/2014 Técnico de Informática de Gestão – Módulo 13 - Gestão de Componentes Data de Entrega do Trabalho: 28 de fevereiro Fevereiro de 2012 1. Faça um programa que permita calcular o vencimento auferido por um trabalhador. a. O programa terá de receber os dados pessoais do trabalhador e os dados para calcular o vencimento. Dados Pessoais: Primeiro Nome Segundo Nome Sobrenome Género Masculino Feminino Altura…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Berenice Rodrigues Roque dos Santos PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA UNIVERSITÁRIA Rio de Janeiro 2010 BERENICE RODRIGUES ROQUE DOS SANTOS PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA…

PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL — as p e r s p e c t i v a s do v i d e n t e e do n ã o v i d e n t e — Na falta de um dos órgãos dos sentidos os caminhos seriam os mesmos? Elcie F. Salzano Masini* — Como seria o ato de perceber na ausência do sentido da visão? Introdução — Como seria nessa condição o ato de conhecer? O ponto de vista deste artigo é que um trabalho junto a portadores de deficiência visual implica, necessariamente, conhecimento do referencial próprio que o norteia.…

Importância da adaptação escolar para o aluno deficiente auditivo. Ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi a escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo que aprendia a fazer isso. Hoje ainda são comuns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiência e se sentem sozinhos e sem apoio, recursos ou formação para executar um bom trabalho.…