Avaliaçao Philippe Perrenoud

professores envolvidos no processo de avaliação formativa e identifica as experiências construídas por eles. A avaliação é apresentada como uma das atividades do processo pedagógico necessariamente inserido no projeto pedagógico da escola, não podendo, portanto, ser considerada isoladamente. Dados obtidos com professores mostram que não há uma maneira universal, única, ou melhor, para avaliar os alunos em classe. São poucos os professores que utilizam a avaliação como forma de avaliar…

passa a ser sua própria vivencia diária, através de suas ações adaptadas à seu jeito de ser. Para Gimeno(1999), se não houver reflexão na prática o processo ensino aprendizagem se compromete dando lugar a certos hábitos que do ponto de vista de Perrenoud(2001) se reveste de uma habitualidade inconsciente na prática educacional chamada de Habitus. Por isso todas as informações contidas nesse trabalho trazem consciência da necessidade de uma boa formação não só inicial, mas principalmente,…

didática é como um cantor desafinado, possui a voz mas não sabe usa-la. O professor atual precisa estar consciente da necessidade em administrar sua própria formação contínua isso seria de grande avanço na qualidade da educação brasileira. Para Perrenoud (2000) administrar sua formação continuamente é uma competência de prioridade pois esta condiciona a atualização e o desenvolvimento de todas as outras competências por ele citadas. Uma vez adquirida nenhuma competência permanece…

atores plenos de um sistema que eles devem contribuir para transformar, no qual devem engajar-se ativamente, mobilizando o máximo de competências e fazendo o que for preciso para que possam ser construídas novas competências a curto ou médio prazo (PERRENOUD, 2002, p. 90). Muitos são os desafios do professor no século XXI, e o mesmo deve possuir competências e habilidades necessárias para possibilitar a formação de uma nova geração de alunos que a cada dia estão mais ativos e…

Lembranças avaliativas Mais uma vez entro no meu subconsciente no intuito de encontrar momentos ocorridos em um passado distante, mas agora é por fatos relativos ao processo de avaliação ocorrido durante minha vida escolar. Não será uma tarefa fácil, contudo, tentarei vasculhar minha mente em busca de algo que seja proveitoso e útil para a realização desse memorial. Então, vamos lá. Onde? Ou melhor, quando? Novamente retorno ao ano de 1976, ano em que tudo teve início, volto ao mesmo local

e a realidade e vida dos alunos, o tipo de avaliação praticada etc. Como sabemos são diversos motivos que levam o educando á desistência, vão desde o fato de crianças e jovens pobres serem obrigados a trabalhar para ajudar a completar a renda da família, não tendo tempo suficiente para freqüentar, normalmente, á escola, achando-se incapazes de aprender e imediatamente, abandonando os estudos, até os próprios métodos de ensino e avaliação que, não correspondendo a…

a falar em público, a vivenciar o conflito como espaço de aprendizagem, a defender ideias, a organizar-se e a articular para viabilizar uma proposta, a escolher seus representantes, a avaliar coletivamente, a reorientar a prática quando a avaliação apontar essa necessidade. Fonte: ANTUNES, A. Democracia e Cidadania na Escola: do Discurso à Prática. Disponível em:…

RONDONÓPOLIS 2014 ALISSON H. RODRIGUES TIAGO M. TAVARES Os saberes dos professores-referência no ensino de contabilidade. Resenha apresentada no curso de Ciências Contábeis para avaliação parcial da disciplina Português Instrumental sob orientação da Profa..Ma. Lezinete Lemos. RONDONÓPOLIS 2014 MIRANDA, Gilberto José; CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro; CORNACCHIONE JÚNIOR, Edgard Bruno. Os saberes dos professores-referência

interage com sua cultura e também na inserção de membros da comunidade onde há trocas comunicativas comunicativas que possam ocorrer através dos bens materiais e simbólicos criados por esses membros. Está documentado no PPP que o processo de avaliação é formativo, pois entendem no decorrer das mudanças que o aluno deve ser o principal responsável pelo seu processo formativo, exigindo iniciativa e criatividade, autonomia e participação ativa na concepção e na execução dos…

oficiais da escola. A entrevista terá questões voltadas para a elaboração do PPP, bem como sua colaboração no processo de educação infantil. A análise dos dados observados terá como apoio teórico as leituras realizadas na disciplina de Planejamento e Avaliação I, explicitada em sua ementa e outras relacionadas à temática. Serão também observadas as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais e o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. A análise dos dados de cada…