Especialista

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA1

Kelly Matos Moreira2
Leila Fátima Schefer3
RESUMO:
O Amazonas apresenta clima adequado à produção de citrus, entretanto, sua produção não atende a demanda de consumo no estado. Entre as causas de baixa produtividade dos pomares da região cita-se o uso de adubação incorreta ou mesmo ausente. No presente trabalho foi estudado a influência da adubação com boro, zinco, manganês e FTE Br-12, para a cultura da laranjeira nos 24 meses iniciais após o plantio no campo. Foi utilizado o delineamento de blocos casualizados com quatro repetições e cinco tratamentos, totalizando vinte parcelas experimentais compostas por três plantas cada, perfazendo um total de sessenta plantas. As características avaliadas foram altura e diâmetro da planta no período de vinte e quatro meses. Não houve diferença significativa entre os tratamentos. Dentre os fatores que podem ter contribuído para este resultado, pode-se citar a adubação inicial das covas com esterco.

PALAVRAS-CHAVE: Micronutrientes; Laranja; Adubação.

Introdução

A Educação no Brasil se encontra em crise por equívocos das políticas governamentais, a negligência, o descuido quanto à qualidade, o vergonhoso atraso da educação no país é tema de vários trabalhos acadêmicos e objeto de pesquisa de vários especialistas respeitados a longas datas.
Hoje o país tem alto índice de analfabetos de fato e analfabetos letrados, que chegam ao ensino superior lendo sofrivelmente e sem domínio da linguagem matemática básica, isso faz transparecer o abismo entre o padrão educacional do Brasil em relação ao resto do mundo.
Para Bernard Charlot, professor de Ciências da Educação da Universidade de Paris e da pós-graduação da Universidade de Sergipe existe uma tensão entre as linguagens faladas no meio educacional por desconhecimento do prazer do saber. (Nova Escola, 2006).
Mudanças profundas ocorreram em escala mundial nas últimas décadas, a