Avaliaçao Formativa E Somativa

INTRODUÇÃO A avaliação é um processo de fundamental importância no contexto educacional, uma vez que toda a prática pedagógica exige uma ação avaliativa, pois é necessário saber a qualidade dos conteúdos trabalhados, bem como se os objetivos propostos foram ou não alcançados no decorrer de um determinado período. Existem vários tipos de avaliação, mas todos eles têm sua importância no sentido de estar viabilizando a ação do educador junto aos educandos e, destes frente ao educador,…

FACNORTE – FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO PROCESSO CONSTRUTIVO DE UM NOVO MODO BEZERROS, 11 DE MAIO DE 2013. FACNORTE – FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO PROCESSO CONSTRUTIVO DE UM NOVO MODO TRABALHO DE APROVEITAMENTO DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO DAS DIVERSAS FORMAS DE APRENDIZAGEM DO CURSO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA…

Nosso cronograma.... 1° Conceito de avaliar. 2º Função da avaliação. 3° Avaliações internas. .4° Avaliações externas. 5° Dinâmica. 6° Finalização e discussão. INTERVALO Avaliar Inerente ao processo ensino-aprendizagem Diversos conceitos! Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) - 1998 Conjunto de ações organizadas Obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições. Libâneo Componente do processo de ensino…

Conhecimento da realidade FASE DE PREPARAÇÃO Replanejamento Feedback Determinação dos objetivos Seleção e organização dos conteúdos Seleção e organização dos métodos de ensino FASE DE Seleção dos recursos APERFEIÇOAMENTO Avaliação Seleção dos procedimentos de avaliação FASE DE DESENVOLVIMENTO Fonte: Tura, 1982 Plano em ação Estruturação do plano de ensino Conhecimento da realidade População Alvo Meio Professor •Escolar •Pessoa •Aluno •Comunitário •Profissional…

c) A tomada de decisões. Esta, por seu turno, atravessa todo o ciclo das políticas públicas, desde a definição do problema e sua inclusão na agenda, até a escolha de objetivos e estratégias. Ou seja, trata-se das implementações e posteriormente a avaliação das políticas públicas adotadas e aplicadas. 3) Aponte as diferentes perspectivas teóricas sobre a implementação das políticas públicas. O fascículo nos aponta duas implementações de políticas públicas como tendências de estudo,…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EQUIPE: ANDRESSA KARLA ANSELMO TEODORO ANDREIA MORAIS ELAINE BARBOSA ESTEFANI DIAS JOHANN BUTLER MARIA DANIELA RENATA QUANDO SE AVALIA ? PRÓPRIO AVALIAR/DESEMPENHO OUTROS AVALIAÇÃO ESCOLAR ANTES, DURANTE E APÓS O TRABALHO DOS ALUNOS O B J E T I V O S AVALIAÇÃO ESCOLAR O PORQUÊ? DE MODO GERAL SOCIOLOGICAMENTE TODO PROCESSO EDUCATIVODO QUAL ELA É APENAS UM ELEMENTO. AÇÃO LIGADO A UMA META PSICOLOGICAMENTE…

Esse trabalho tem como objetivo definir a didática e sua relação com o trabalho do profissional de educação física. O trabalho também se refere à evolução que ouve na historia da didática, mostrando também as finalidades de algumas modalidades de avaliação mostrando exemplos de cada uma delas. 2. Pedagogia e Didática Segundo o nosso dicionário a pedagogia é ciência que trata da educação dos jovens, que estudo os problemas relacionados com o seu…

..........3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 3 PLANO DE AULA ....................................................................................................6 4 AVALIAÇÃO ............................................................................................................7 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou…

trabalhar com projetos é a oportunidade de propiciar diversas situações diferenciadas para o desenvolvimento de múltiplas capacidades no aluno, tais como competências, habilidades, padrões mentais, as inteligências múltiplas, dentre outras. Por isso, a avaliação deve ser: Escolher uma resposta. a. Apoiada mais na perspectiva qualitativa, usando como referência como o aluno se apresentava antes do projeto, durante o seu transcorrer e ao finalizá-lo. b. Essencialmente usada como…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ENGENHARIA DE USABILIDADE Técnicas de Avaliação de Interface GUSTAVO SILVA SANTOS 201403368236 RESUMO O desenvolvimento de um sistema interativo que preze pela qualidade de uso exige uma avaliação a fim de identificar problemas na interface e na interação que possam comprometer a experiência de uso. A avaliação é uma tarefa essencial no processo de desenvolvimento de um sistema interativo e mantém o processo centrado nos usuários. assim,…