Avaliaçao Formativa E Somativa

Apresentação do Professor Avaliação Escolar Teleaula 1 Prof. Dr. Ivo José Both tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia Ementa Avaliação como processo Conceituação de avaliação Instrumentos de avaliação Avaliação para a aprendizagem Modalidades de avaliação: formativa e somativa Aspectos legais da avaliação Avaliação: da Educação Infantil ao Ensino Fundamental Licenciado em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo – RS Mestre em Educação na área de…

ENSINO E EXTENSÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROCESSO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ VICENTE MENDES, NO MUNICÍPIO DE SOCORRO DO PIAUÍ Maria Jacinéia Mendes SOCORRO DO PIAUÍ - PI 2010 Maria Jacinéia Mendes O PROCESSO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ VICENTE MENDES, NO…

1 INTRODUÇÃO O tema ‘avaliação’ tem sido bastante discutido no âmbito acadêmico. Por ser uma ação integrante da prática pedagógica e decisiva para o processo de ensino e aprendizagem, faz-se necessária a discussão acerca das principais práticas e das concepções de cada uma, bem como o conhecimento das concepções de docentes sobre esta temática a fim de chegar a um consenso com relação ao conceito de avaliação e de se propor formas de avaliação que sejam realmente efetivas para…

AVALIAÇÃO ESCOLAR EM FOCO Maria Cláudia Aparecida Leal de Cândido Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0374) – Prática do Módulo III 05/04/2013. RESUMO: O presente estudo tem por finalidade elaborar um Paper articulando os termos de referência do Módulo III. Promovendo uma análise sobre a Avaliação Escolar e seus paradigmas. Descrevendo sucintamente a importância da Avaliação Escolar no âmbito…

Pergunta 1 A avaliação da aprendizagem tem as seguintes funções principais: Correta C. diagnóstica, reguladora e somativa. Resposta correta: diagnóstica, reguladora e somativa. Pergunta 2 A avaliação, no processo de ensino e aprendizagem, é disciplinada pela LDB, que estabelece: Resposta Selecionada: Correta A. avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, instituída como critério da verificação do rendimento escolar. Pergunta 3 Carolina é professora

CAMPO SEMÂNTICO DA AVALIAÇÃO: MAIS ALÉM DAS DEFINIÇÕES. Juan Manuel Álvarez Méndes, 2002. Primeiramente o autor delimita alguns conceitos, elucida que a avaliação com intenção formativa não é o mesmo que medir, nem qualificar, corrigir, classificar, examinar, aplicar testes. Paradoxalmente, a avaliação tem a ver com atividades de qualificação, medição, correção, classificação, certificação, exame, aplicação de prova, mas não se confunde com elas. No âmbito educativo, a avaliação deve…

referente à avaliação: a) A seguir,você pode ver três colunas. Na coluna da esquerda,estão as características que diferenciam as abordagens referentes a mensurar ou a avaliar os resultados da aprendizagem. Os autores Ângelo e Cross(1993,p.167) chamam a atenção para diferenças. Dessa forma,feita a tradução do exercício elaborado por eles,propomos que você: • Leia com atenção cada característica; • Marque o sinal de mais(+) para indicar se é uma característica da avaliação…

ACADÊMICAS: MAGALI LOEBLEIN DAVID DUARTE KEUCIQUÉLY ALMEIDA CRUZ AVALIAÇÃO NA INSTITUIÇÃO ADVENTISTA Porto Velho - RO 2012.1 MAGALI LOEBLEIN DAVID DUARTE KEUCIQUÉLY ALMEIDA CRUZ AVALIAÇÃO NA INSTITUIÇÃO ADVENTISTA Relatório sobre a avaliação na Instituição Adventista apresentado a Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia de Rondônia – FATEC/RO, como requisito avaliativo da Disciplina de Avaliação Institucional. Professor: Valdenor Cunha. Porto Velho - RO

RESENHA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM TRÊS ATOS. Léa DepresbiterisPETROLINA 2014 RESENHA DADOS GERAIS DISCIPLINA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ALUNO (A) PERÍODO 7º DE PEDAGOGIA ANÁLISE DO TEXTO DEPRESBITER. Léa Avaliação educacional em três atos;3.Ed. São Paulo;editora SENAC São Paulo;2004 PALAVRAS- CHAVES DO TEXTO (NO MAXIMO 4 PALAVRAS) Avaliação Professores E CREDENCIAIS DA AUTORA RESUMO DO TEXTO (p.1) Léa Depresbiteris Pedagoga. Mestre em tecnologia educacional na área de avaliação…

diminuindo a dispersão na relação professor-aluno-saber. AVALIAÇÃO Profª: Mari Aparecida Tenório A avaliação é parte inserida no processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. A avaliação é obrigatória, deve-se ter grande responsabilidade e cuidados em sua elaboração e aplicação. A avaliação tem como objetivo adquirir e processar…