Atividade 2 didática: ação pedagocia e avalição

Pergunta 1

A avaliação da aprendizagem tem as seguintes funções principais: Correta C. diagnóstica, reguladora e somativa. Resposta correta: diagnóstica, reguladora e somativa.

Pergunta 2

A avaliação, no processo de ensino e aprendizagem, é disciplinada pela LDB, que estabelece: Resposta Selecionada: Correta A. avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, instituída como critério da verificação do rendimento escolar.

Pergunta 3

Carolina é professora do segundo ano e quer avaliar seus alunos, considerando o erro como algo construtivo. Deseja ainda estimular o desenvolvimento dos conhecimentos e a autonomia para resolver problemas simples. Assim, o procedimento inicial que pode levar a professora a atingir seus objetivos é
Resposta Selecionada: Correta B. buscar a origem do erro cometido pelo aluno, percorrendo, com ele, o caminho que o levou a dar tal resposta.

Pergunta 4

Numa abordagem formativa, é essencial avaliar o desenvolvimento e o desempenho dos alunos com o objetivo de oferecer a cada um o apoio de que necessita
PORQUE
um professor deve dar início ao seu trabalho pedagógico/ educativo fazendo um levantamento cuidadoso de como se encontram seus alunos em termos de aprendizagem.
Resposta Selecionada:
IncorretaC. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Resposta Correta:
CorretaB. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Feedback da resposta:
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
A avaliação é o motor da aprendizagem POR QUEdela depende tanto o que e de que forma se ensina, quanto o que e de que forma se aprende.Acerca dessa afirmativas e suas inter-relações, é correto afirmar que:

Correta a. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a