Avaliaçao De Uma Obra De Arte

cotidiano dos professores em todas as escolas do país. Por meio deste trabalho acadêmico queremos identificar o ensino de Arte como agente transformador e formador do cidadão, seus objetivos e soluções para nossos desafios com essa disciplina tão abrangente. A nossa relação com a arte, em suas mais diversas manifestações, é extremamente paradoxal. Por um lado, não vivemos sem obras de arte – por meio delas nos identificamos, imaginamos e desejamos. Por outro lado, desvalorizamos os…

compositor(es) e interpretes das musicas e canções apreciadas,conhecendo aspectos de sua(s) biografia(s) e suas principais obras. | |Descrever aquilo que ouve e sente em relação as musicas e canções apreciadas. | |Comunicar aos colegas sua apreciação explicando o sentido que atribui as obras. | |Posicionar-se criticamente.

condições de vida plena para todos. PLANOS DE AULAS EMEIEF Profª Clarice Campos Lemos Série: 8° ano – Ensino Fundamental Data: 02/09/2013 Aluno (a):___________________________________________________________ Professora: Ediene Guedes Disciplina: Artes Tema: Folclore Brasileiro Duração: 4 aula FOLCLORE DAS REGIÕES DO BRASIL I. OBJETIVOS: Objetivo geral: Conhecer a herança cultural de cada região do Brasil Objetivos específicos: * Conhecer a herança cultural das regiões: Norte,…

| |EIXOS, DISCIPLINAS OU ÁREAS ENVOLVIDAS: | |Artes, Língua Portuguesa e Matemática. | |JUSTIFICATIVA:

6- O que é preciso considerar das atividades do fazer artístico? O modo de fazer arte começa no ambiente de criação artística com um espaço especifico para trabalhar as atividades, o aluno poderá ter maiores possibilidades de atingir os objetivos, já que a criança ao fazer suas produções artísticas descobre a alegria da criação de arte, isso quando o ambiente e as pessoas souberem motivá-la. O educador precisa estar continuamente revisando conceitos e métodos de ensino, pois, a…

Área de Estudos - Artes PLANO DE ENSINO Tema: Releitura de Obras de Arte Título: Cândido Portinari Turmas: 1º Ano do Ensino Médio Duração: 5 aulas Justificativa: - As artes visuais são linguagens e, portanto uma das formas importantes de expressão e comunicação humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação de um modo geral. O trabalho com “Releitura de Obras” faz com que os alunos entrem em contato com o universo da arte de forma participativa;…

Período Turno: Noite FICHA CATALOGRÁFICA Gullar, Ferreira, 1930. Sobre arte Sobre Poesia: (uma luz no chão) / Ferreira Gullar – Rio de Janeiro José Olympio, 2006. (Sabor Literário) FICHAMENTO “O primeiro ponto a esclarecer é meu juízo acerca das vanguardas estéticas. Trata-se de um fenômeno específico do século XX, que não pode ser confundido com a busca de renovação estética, pois esta está presente em toda a história da arte.” (Pág. 11, Parágrafo 2) Fonte: Secundária. O autor deixa…

TERESINA(PI) MAIO/ 2014 IDENTIFICAÇÃO Escola Sítio do Pica Pau Amarelo Série: 1° ano do Ensino Fundamental Disciplina: Artes Carga Horária: 160 horas. JUSTIFICATIVA A disciplina de artes estuda a evolução das expressões artísticas, a constituição e a variação das formas, dos estilos, dos conceitos transmitidos através das obras de arte. O professor deve estar preparado para estimular, promover e aceitar a linguagem gráfica da criança como fator importante do seu desenvolvimento

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

imagens. Atividades: pesquisas e seminários. Interação com os alunos: verificação do conhecimento prévio do educando partindo de palavras geradoras/ conscientização da relação aluno-escola. Participação dos alunos: debates dos temas estudados Avaliação: Estudo dirigido, análise e reflexão de textos. Referências: GIDDENS, Anthony. A Constituição da Sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1989. GIDDENS, Anthony. Política, Sociologia e Teoria Social. São Paulo: EDUNESP, 1998. …