PLANEJAMENTO ANUAL 2015

PLANO ANUAL DE ENSINO DISCIPLINA DE ARTES PLANEJAMENTO ANUAL 2015 ARTE PROFESSORA: SANDRA MARTINIANO MORENO H/SEMANAIS: 10 HORAS COMPETÊNCIAS AO TÉRMINO DO ANO LETIVO: No transcorrer do Ensino Fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens distintos povos e culturas produzidas ao longo da história e na contemporaneidade. OBJETIVO GERAL: A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas; por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender Arte envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, aprender e refletir sobre eles. Envolve, também, conhecer, apreciar e refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas culturas e épocas. ENSINO FUNDAMENTAL I 1º ANO 1º BIMESTRE CONTEÚDO HABILIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Elementos visuais – linhas e formas; Elementos visuais – a cor e a forma: •cores primárias •cores secundárias *Conceituar a arte e perceber sua importância nas diferentes concepções; *Reconhecer nas diferentes produções artísticas

Disciplina: Arte ensino médio 2013 EIXO TEMÁTICO TEMA TÓPICO HABILIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Conhecimento e Expressão em Artes Visuais. Percepção Visual e Sensibilidade Estética. 1 Introdução à teoria da forma. 2 Introdução à composição. 3 Análise e Crítica de Obras de Artes Visuais. 4 Análise e crítica de obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais…

Turma 3º ano - ensino médio Período: Matutino Nome do (a) Estagiária: Ana Ventura Peixoto - Turma: Artes Visuais Disciplina: Arte Assunto: Uma viagem com Anita - a festa da forma e da cor PLANO DE AULA (1) -11/08/2014 (segunda Feira) 10:00hs. às 10h45min. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: -Estudar sobre a biografia e a técnica de Anita Malfatti; -Despertar a apreciação por obras de artes. CONTEÚDO: -Propiciar acesso aos bens culturais e artísticos; -Conhecer a…

O Valor da Arte Paula Mateus "There would be no problems of aesthetics, in the sense in which I propose to mark out this field of study, if no one ever talked about works of art. So long as we enjoy a movie, a story, or a song, in silence – except perhaps for occasional grunts ou groans, murmurs of annoyance or satisfaction – there is no call for philosophy. But as soon as we utter a statement about the work, various sorts of question can arise." M. Beardsley, Aesthetics, Problems…

DAS ARTES 11º ANO Cursos Tecnológicos de Design de Equipamento e de Multimédia Autores Carlos Veloso Célia Barroca Jorge Gabriel Henriques (Coordenador) Luís Mota Figueira Nicolau Borges Homologação 31/08/2005 Índice Desenvolvimento do Programa – 11º Ano ………………………………………………….. 3 Bibliografia ………………………………………………………………………………………28 …

separar, julgar. A crítica é uma avaliação que julga o mérito estético de uma obra de arte, a lógica de um raciocínio, a moralidade de uma conduta A crítica tem duas vertentes: a objetividade e a subjtividade. A subjetividade se aproxima do que chamamos de “gosto”, um sentimento, um prazer ou asco que temos com algo que se refere a uma identificação interior. Por isso que se diz que gosto não se discute etc. A crítica é feita pelo crítico, seja político, jornalista ou profissional…

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria…

Estética Unidade 4 – Funções da Arte 1) Introdução As obras de arte, desde a Antiguidade até hoje, nem sempre tiveram a mesma função. Ora serviram para contar uma história, ora par rememorar um acontecimento importante, ora par despertar o sentimento religioso ou cívico. Foi só neste século que a obra de arte passou a ser considerada um objeto desvinculado desses interesses não-artísticos, um objeto propiciador de uma experiência estética por seus valores. Assim, dependendo do…

A BELEZA DAS FLORES NAS OBRAS DE ARTE Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Artes Visuais Nome do Professor-Tutor Externo – Tânia Regina Cardoso Fabris CRICIÚMA 2011 SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 3 OBJETIVOS 2 4 METODOLOGIA 3 REFERÊNCIAS 20 1 ÁREA DE…

Tarsila do Amaral onde será desenvolvido com crianças de 4ª série do ensino fundamental, sob os olhos e ajuda da professora. O que os alunos devem aprender de uma imagem? Este projeto tem por finalidade desenvolver nos alunos a capacidade de aceitar e compreender a arte como fato histórico. E ainda ser capaz de identificar aspectos sócio-culturais retratados e possibilidade de desenvolver habilidades através da reprodução da pintura juntamente a matemática. O intuito do…