Avaliaçao De Uma Obra De Arte

A ARTE NA ESCOLA – HOJE SEGUNDO OS PCNs MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO MUDANÇAS NA ARTE Aprender e Ensinar Arte A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais situa-se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de obras de originais, de reproduções e de produções sobre a arte, como também Dançando, filmando, tocando... Ao conhecer arte o aluno se relaciona com o mundo(observando, imaginando, percebendo e sentindo)  Com pessoas …

definição de o que é arte não é algo concreto como o significado de uma frase simples. Podemos claramente afirmar que um quadro de Picasso ou uma obra de Beethoven, são, perfeitamente obras de arte mesmo sem sabermos exatamente a definição de o que é arte. 8- Quando o ser humano manifesta sentimentos de admiração diante de uma obra, podemos denomina-la como arte, então podemos dizer que arte são certas manifestações de ante um sentimento admirativo. 9- Existem obras que nos fazem…

ARTE PLANO DE ENSINO ANUAL POR BIMESTRE 5ª SÉRIE/6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE CONTEÚDOS A tridimensionalidade nas linguagens artísticas • Diferenciação entre o espaço bi e o tridimensional • O som no espaço: melodia-ritmo • Formas do espaço teatral e sua relação com o corpo dos atores • Forma tridimensional do corpo em movimento, com ênfase nos eixos vertical (altura), horizontal (lateralidade) e sagital (profundidade) HABILIDADES

poderá aprender com esta aula Discutir o termo "apropriação" nas artes visuais: semântica e utilização. Distinguir o termo "apropriação" de "plágio". Reconhecer, em obras de arte de diferentes artistas, a utilização do recurso da "apropriação" como manobra expressiva, de incorporação e linguagem artística. Duração das atividades 03 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Saber que na Arte Moderna e, em especial, na Contemporânea, artistas…

valor da arte, ou de determinadas obras de arte, surgem quando procuramos fundamentar o que dizemos aos outros ou a nós próprios sobre as obras de arte. E a grande maioria das nossas considerações sobre as obras de arte, é, de uma forma ou de outra, juízos de valor. Quando afirmamos que vale a pena ver um filme ou que o trabalho de um escritor específico deveria ser mais divulgado, estamos a mostrar aos outros que atribuímos valor às referidas obras. Supostamente, como estas são obras…

..........................................................3 4.2 Objetivos Específicos.................................................................................................3 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.1 Ensino de Arte no Brasil...........................................................................................4 5.2 Proposta Curricular Nacional....................................................................................5 5

poderá aprender com esta aula Discutir o termo "apropriação" nas artes visuais: semântica e utilização. Distinguir o termo "apropriação" de "plágio". Reconhecer, em obras de arte de diferentes artistas, a utilização do recurso da "apropriação" como manobra expressiva, de incorporação e linguagem artística. Duração das atividades 03 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Saber que na Arte Moderna e, em especial, na Contemporânea, artistas…

Vanessa Cristina Cruz Turno: Vespertino Periodo: Nome da Estagiária: Lucilene de Fátima Pereira dos Santos Turma: Arte- 0172 Disciplina: Arte Visuais Conteúdo: Apreciação Leitura de obras de arte (Aldemir Martins). Valorização das produções artísticas. Apreciação Musical. Objetivos: Identificar algumas obras de Aldemir Martins. Valorizar as produções artísticas. Adquirir gosto musical. Recursos: Atividades mimeografadas, canetinha, lápis de cor,…

Sumário Artes Visuais 3 Expressão e comunicação na pratica dos alunos em artes visuais 4 As artes visuais como objeto de apreciação significativa 4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Programa de História da Cultura e das Artes Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas 11º e 12º anos Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro 10º, 11º e 12º anos Autores António Camões Gouveia António Filipe Pimentel (Coordenador) Elvira Maria Serra Alvarez João Nuno Sales Machado Raquel Pereira Henriques Ricardo Santa…