Avaliaçao De Uma Obra De Arte

Procure retomar as questões relativas ao sistema da arte trabalhadas ao longo deste encontro e também os conteúdos dos encontros anteriores. Crie pelo menos três aulas articulando as ideias já tratadas, por exemplo: curadoria - lugar da arte - artistas ou relação entre vida e arte - público - artistas, e assim por diante. A complexidade do trabalho com arte contemporânea requer uma sequência de aulas. Vamos aproveitar este espaço de troca para compartilhar propostas, desafios e…

14/09/2010) PORTUGUES E ARTES Objetivos Conhecer diferentes formas de fazer arte e compreender que tudo que está ao seu redor inclusive recursos naturais pode virar arte só depende da criatividade de cada um em saber usar o que está a sua volta. Valorizando objetos artificiais e naturais que para muitos não tem utilidade, porém para um artista é o tema de sua obra. Conteúdos - Produção Colagem, pintura, decalque com folhas, gravetos, moedas antigas. - Leitura Releitura da…

A FEIRA –TARSILA DO AMARAL OBJETIVOS GERAIS Despertar nos alunos o gosto pela pintura e pelas artes a partir da releitura da obra da artista Tarsila do Amaral. Desenvolver no educando a sensibilidade de equilibrar as cores secundárias nas pinturas. Fazer com que o aluno desenvolva uma obra a partir das formas geométricas. 1° aula Objetivos Específicos Conteúdos Estratégias Avaliação Conhecer a biografia de Tarsila do Amaral Fazer leitura de imagem. Desenvolver oralidade, interação e

Novidades nos Objetos de Avaliação do PAS para 2013 O documento final dos Objetos de Conhecimento, incluindo as novas obras, deve ser disponibilizado até março. Maíra Andrade Da Assessoria Técnica de Comunicação do Cespe/UnB A Gerência de Interação Educacional Cespe/UnB, em conjunto com o Grupo de Sistematização e a Comissão de Acompanhamento do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB), realizou durante o segundo semestre de 2012 a Revisão de Obras dos…

Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana: Maias, Astecas, Incas, nações indígenas brasileiras. Arte greco romana. A arte cristã e medieval. A cultura do Renascimento na Itália e sua difusão, correntes filosóficas do período. O desenvolvimento das artes no…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino…

VANESSA PIRES DA CONCEIÇAO FERREIRA VERA LUCIA SILVA SANTOS Trabalho Interdisciplinar em grupo apresentado as disciplinas de Organização e didática nos anos iniciais do ensino fundamental, Avaliação e ação docente, Ensino da língua portuguesa, Ensino da educação física escolar e Ensino das artes da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. 6º semestre Tutor Eletrônico: Ana Cláudia Radigonda Tutor de Sala: Jennifer Pires Ribeirão das Neves 2012 * Sumário 1. INTRODUÇÃO...

Artes na Escola Justificativa: A arte tem um poder expressivo de representar idéias através de linguagens particulares, como a literatura, a dança, a música, o teatro, a arquitetura, a fotografia, o desenho, a pintura entre outras formas expressivas que a arte assume em nosso dia a dia. A arte faz com que o ser humano possa conhecer um pouco da sua história, dos processos criativos de cada uma das linguagens artísticas, o significado de novas formas de utilizá-la, sempre se aprimorando no

interpretação de alguns textos e leitura de imagens e a contextualização histórica neoclássica no Brasil. Também oferece aos alunos a criação de obras para uma exposição de arte. No primeiro texto sugerido para a leitura o aluno pode obter informações referentes à chegada da Missão Artística Francesa ao Brasil, que tinha entre outros objetivos impulsionar o ensino da arte e da produção artística no país. Os artistas dessa missão, tinham como modelo o neoclassicismo. Entre o artista de…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino…