Avaliaçao De Uma Obra De Arte

Critérios de avaliação de artes Visuais Avaliar é uma ação pedagógica onde o professor faz uma espécie de conclusão a respeito da aprendizagem de cada aluno e de cada conteúdo a ser trabalho com faixa etária da criança. Para isso o professor deve saber o que e adequado dentro de um campo largo de aprendizagem para cada nível escolar. Critérios de Avaliação em Arte As indicações para as avaliações não estão separados por

Disciplinas de Dependência-2015 Adriana, Evanildo, Gislene e Jefferson Conservação e restauro Ementa Conceito de conservação e restauração das obras de arte. A ética na restauração. Oficinas de restauração e conservação em madeira, pintura douramento, cerâmica, fotografia e mosaico. Objetivo Conhecer e aplicar os métodos e procedimentos de conservação e restauro. Bibliografia BRAGA, Márcia. Conservação e restauro: madeira, pintura sobre madeira, douramento, estuque, cerâmica, azulejo e mosaico

Muitas vezes a arte encontra-se na rua, ignorada pelos seus visitantes. UNIDADE DE TRABALHO 2009/2010 PLANIFICAÇÃO DA UNIDADE DE TRABALHO Indicações metodológicas da unidade de trabalho ÁREA CURRICULAR: Educação Visual PÚBLICO-ALVO: alunos do 7ºAno DURAÇÃO: 1º Período TEMPOS: 15 blocos de 90 m TEMÁTICA DA UNIDADE DE TRABALHO: Do Olhar Indiferente ao Olhar Atento PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA/AUTARQUIA Cabe ao professor desta disciplina pôr em prática esta unidade…

MINAS GERAIS FACULDADE EDUCAÇÃO PROJETO PORTINARI Belo Horizonte Dezembro 2010 Universidade Federal de Minas Gerais Área de Atuação: Educação Curso: Pedagogia PROJETO PORTINARI Belo Horizonte Novembro 2010 Tema: A obra de Candido Portinari e seu contexto histórico. Série: 4ª Série Duração: 3 meses Justificativa: |“Brasil …

da arte contemporânea. - Reconhecer a importância da arte na cultura contemporânea. - Reconhecer a importância do artesanato como manifestação popular, etnográfica –paradigma da tradição/inovação. - Estabelecer a relação entre o desenvolvimento tecnológico e as novas formas de produção artística. - Planificar a estratégia de divulgação de um evento ou actividade, contemplando vários objectos gráficos e garantindo a identidade visual entre eles. Métodos de Avaliação …

JUSTIFICATIVA A Arte está por toda parte, e é um dos modos do homem refletir com o seu olhar, a sua sensibilidade e o que ocorre ao seu redor. Mas, o outro deve perceber esta intenção do artista por apreciar sua obra e refletir sobre as mudanças ambientais, culturais, físicas, emocionais ou psicológicas que o homem pode ocasionar a si e a outros no seu meio. Esta intencionalidade deve ser explorada na escola, especificamente na sala de aula pelo professor na administração de suas…

fazer com que ela reconheça que muitas pessoas, utilizando diferentes cores, criam verdadeiras obras de arte. Para tanto, apresentaremos algumas obras, nas quais os artistas utilizam as cores de forma bela, harmônica e original. Lembramos ainda que, quando as crianças aprendem a segurar o lápis, passam a fazer rabiscos e, até mesmo, desenhos, elas também apresentam referencias diferenciadas sobre a arte e conversar sobre suas experiências em relação aos trabalhos realizados é um momento…

Professor: Pedro Rodrigues Disciplina: Introdução à Arte e à Arquitetura Preparação para a AV3 Como parte das atividades preparatórias para a Avaliação 3 de Introdução à Arte e à Arquitetura, cada aluno deverá visitar um dos museus listados abaixo e conhecer as exposições em cartaz, bem como suas instalações. Os museus selecionados para esta atividade são: MAC - Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (www.mac.usp.br); MASP - Museu de Arte de São Paulo…

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: Rita TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura como prática