Avaliaçao De Uma Obra De Arte

que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da Arte. Ela estuda o juízo e as emoções estéticas, bem como as diferentes formas de arte, do trabalho artístico; ideia de obra de arte e criação; relação entre matérias e forma nas artes; toda a realidade, de todos os seres.» 2- Conceitos-base: obra de arte ≠ objeto estético(nação moderna) Obra de Arte- O produto de qualquer situação estética é a obra de arte. criação artística – O ato estético é, por natureza,…

definição de arte, a questão do esteticismo e do conteudíssimo, a leitura e interpretação da obra de arte e o problema da sua avaliação. Apresenta também algumas aplicações desses princípios, motivadas pela sua intenção didática. Luigi Pareyson afirma-se como defensor do caráter filosófico da estética. Para ele, a estética é filosofia, isto é, reflexão especulativa sobre a experiência estética do artista, do leitor, de qualquer beleza, do crítico, do historiador, do técnico da arte. É…

PLANO DE ENSINO ANUAL Disciplina Arte Professores Ano 7º Carga horária 80 h/a Ano letivo 2013 Justificativa da disciplina O ensino de Arte para o 6º, 7º, 8º ano e 8ª série do ensino fundamental II tem como proposta promover o desenvolvimento das linguagens artísticas: Artes visuais, Dança, Música e Teatro. Nesta etapa escolar, o aluno é capaz de dar sentido ao que vê e faz, favorecendo o exercício da observação, imaginação e da observação crítica de sua cultura,…

Pedir para que eles marquem no calendário a data do dia e procurem a data do seu aniversário. Fazer um calendário e fixar na parede da sala, todos os dias um aluno será encarregado de marcar o dia em que nos encontramos e mostrar para a sala. AVALIAÇÃO: Contínua. Verificar o uso correto do calendário, de acordo com as suas necessidades. PLANO DE AULA 2 TEMA: A construção do eu: identificação. JUSTIFICATIVA: Desenvolver a escrita e reconhecer o próprio…

QUAL O PAPEL ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA? É comum ouvir dizer que a Arte não serve para nada; que não se resolve nenhum problema à como se a vida fosse baseada em problemas onde é preciso encontrar soluções práticas e úteis, sendo que o importante é estudar algo que sirva pra resolver alguma coisa. Talvez dessa forma consigamos sim resolver alguns aspectos essenciais como profissão, dinheiro, cálculos, se resumindo em cerca de 20% ou 30%da nossa vida. Mas onde fica o restante, os outros

de palavras com: as, es, is, os, us; qua, que, qui; nh; s, ss; Conteúdo Alfabeto Ordem alfabética Letras maiúsculas e minúsculas Silabas e divisão silábica; Ortografia Leitura e interpretação Produção de frases Caligrafia A avaliação será feita no decorrer do bimestre como também através de avaliações escritas e projetos. Língua Portuguesa 2º bimestre objetivos Desenvolver habilidades e estratégias de leitura; Fazer com que o aluno aplique seus…

PRÉ - ESCOLA ARTES VISUAIS CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS/INSTRUMENTOS AUXILIARES EXTERNOS AVALIAÇÃO BIBLIOGAFIA *Elementos formais: Forma; Cor (primárias e secundárias); Linha; Volume; Textura; Plano (bidimensional e tridimensional). *Composição: Figura; Representação das formas. *Técnicas: Bidimensional (pintura a dedo, canudo, recorte com dedos, tesoura, colagem). Tridimensional (modelagem com massinha, dobradura). Compreender os elementos

Procedimentos criativos na construção de obras visuais, sonoras e cênicas. Ação inventiva; corpo perceptivo; imaginação criadora; coleta sensorial; vigília criativa; percurso de experimentação; esboços; séries; cadernos de anotações; apropriações; processo colaborativo O que é corpo perceptivo? Na "Fenomenologia da percepção", a crítica de Merleau-Ponty aos prejuízos clássicos engendrados pelo intelectualismo filosófico e pelo empirismo cientificista conduz a um retorno à experiência do

14/3/2014 A ARTE DE EDUCAR: Projeto Contos Infantis Projeto Contos Infantis Justificativa: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador. Cheio de mistérios e surpresas, sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que se instiga a criatividade e se fortalece a interação entre texto e…

Greenberg, Danto e O Fim da Arte Pedro Süssekind Professor Adjunto do Departamento de Filosofia da Universidade Federal Fluminense, pedrosuss@gmail.com RESUMO Este estudo discute a questão do fim da arte com base nas reflexões críticas de Clement Greenberg e na posterior apropriação dessas reflexões por Arthur Danto. Em primeiro lugar, pretendo mostrar como a visão negativa de Greenberg acerca da arte produzida a partir dos anos 1960 implica o tema do fim da arte. Em segundo,…