Avaliacao Heloisa Luck

mesmo tempo, é dotada de sentidos, por isso é importante resguardar que a mesma seja compreendida como um processo dinâmico, não apenas de influência nas tomadas de decisões, mas que possa ir além dessa simples designação dada à palavra participação. (LÜCK, 2008). É imprescindível apontar, da mesma forma, em relação à participação, que se o poder exercido pelo sujeito não for bem administrado ou, até mesmo, não houver consciência dos atos exercidos através do poder, gera,…

GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA SÃO PAULO 2014 2 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS GLEYDISON HUPP BASTOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial de avaliação para conclusão dos cursos de Graduação em Pedagogia e Pós-graduação em Gestão Escolar apresentado ao ISEAP – Instituto Superior Plus, de como Educação resquisito Alvorada parcial à obtenção do título de…

com problemas emocionais é possível constatar na maioria dos casos, que elas apresentam dificuldades em alguma área do desenvolvimento infantil, quando comparada à outra sem os mesmos distúrbios emocionais. Também Monteiro (2003:11) ao analisar a avaliação do desempenho, alude que, Uma criança, com problemas emocionais, enfrentando dificuldades em suas interações com o meio físico e social, não deverão apresentar o mesmo nível operatório de outra, de mesma idade cronológica e sob…

como foco a observação da escola e dos problemas educacionais globalmente, através de uma visão estratégica e de conjunto, bem como pelas ações interligadas, tal como uma rede, os problemas que, de fato, funcionam de modo interdependente. Conforme Luck (2000): A gestão escolar é uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio e não um fim em si mesmo, uma vez que o objetivo final da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos, de modo que, no cotidiano que vivenciam na…

democráticos e como referencial teórico para a organização e orientação do trabalho em educação, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação das políticas educacionais e o Projeto Político Pedagógico das escolas. Para Lück, 2005, p.17: O conceito de gestão está associado à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados, à ação construtiva conjunta de seus componentes, pelo trabalho associado, mediante reciprocidade que cria um…

dos alunos”, sendo que “para isso, é preciso que este possa contar com a presença, o companheirismo e a cumplicidade do mestre”. Portanto, “de lado a lado há situações que desenvolvem o conhecimento e as operações do pensamento, que admitam a auto-avaliação e que favorecem a socialização”. Assim, “o exercício do magistério é uma conquista, uma tarefa que se aprimora com as experiências que há dentro de uma instituição de ensino”, sendo que “com a rotina escolar as pessoas vão aprendendo…

Educacional Renata Mantovaneli Gomes busca privilegiar as ações de cunho coletivo em detrimento de atendimentos terapêuticos individualizados. A linha filosófica que norteia essa ação está presente nos trabalhos de Grinspun, Pimenta e Luck, na qual o SOE se afasta do setor faz-tudo e resolve-problemas para assumir identidade como profissão que partilha do processo pedagógico, e não à margem dele. Além de respeitar os princípios propostos pela educação…

que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional no estabelecimento de objetivos, na solução de problemas, na tomada de decisões, na proposição de plano de ação em sua implementação, monitoramento e avaliação, visando os melhores resultados do processo educacional (Luck, Freitas, Girling & Keith, 2005). A gestão participativa se assenta, portanto no entendimento de que o alcance dos objetivos educacionais em seu sentido amplo depende de canalização e do emprego…

preparados para superar os desafios impostos. E, quanto ao ambiente escolar, deve ser o melhor possível, para que o discente sinta-se parte desse ambiente acolhedor, e permaneça, na escola, de uma forma prazerosa. Outra questão em destaque é o papel da avaliação na gestão escolar como instrumento coletivo de melhoria da qualidade. Frisa também a questão de Paro (1993) sobre a baixa remuneração, o que influencia diretamente na qualidade do serviço prestado, causando uma evasão de…

problema para chegar no horário programado? Qual? Onde mora? Como irá chegar ao local do projeto? Já freqüentou algum projeto? Qual? O que achou? 18. ATIVIDADES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS Volençol; Futpar; Salve-se com um braço; Tato con-tato. 19. AVALIAÇÃO Cooperação; Trabalho em equipe; Respeito ao próximo; Flexibilidade; Auto-estima; Suas capacidades físicas e emocionais; Participação das atividades sociais; Ritmo; Memória; Desempenho escolar; Participação. 20. QUADROS DE METAS…