argumentos

Direitos de aprendizagem Linguagem. Questões: 1) Reconhecer gêneros textuais mais próprios do contexto escolar e mais familiares com base em características gráficas. 2-3 Identificar o valor sonoro das partes iniciais ou formais de palavras para adivinhar e ler o restante da palavra. 4-5-6-7-8-9 Estabelecer relação entre letra grafema e sons fonemas. Ler palavras composta por silabas formadas por consoante e vogal. Identificar as letras do alfabeto. Compreender o valor da ordem alfabética e seu uso funcional. Utilizar diferentes tipos de letras. Matemática Questões: 1-2-3 Identificar unidades de tempo, dia, semana, mês, ano utilizando calendário. 8-9 Identificar posição de um objeto ou números numa serie, explicitando a noção de sucessor e antecessor. 10- identificar operação adequada para resolver uma situação problema. 11-12-13-14 Identificar e relacionar quantidade por processo numérico ou geométrico. Comparar quantidades que envolvam o nosso sistema monetário. Ciências Naturais Conhecer a natureza da ciência, entendendo como conhecimento é produzindo suas implicações para a humanidade e o meio ambiente. Geografia Conhecer e realizar as relações entre as pessoas e o lugar, os alimentos das culturas as relações efetivas e de identidade com o lugar onde vivem. A partir das observações realizadas em sala de aula, a fim de entender como se constitui a organização da educação infantil, Desenvolvi atividades

STELLA MARIS Cronograma 3º Bimestre Ensino Fundamental – 6º Ano A/B …

Autores (1992), utilizaremos durante o ano letivo uma abordagem critico - superadora, através da seleção e organização de conteúdos coerentes com objetivo de proporcionar aos alunos um melhor entendimento e conhecimento do seu cotidiano, pois se espera que esse aluno possa entender, interpretar e explicar a situação social a partir dos seus interesses de classe social. Logo, os conteúdos deverão emergir da realidade dinâmica e concreta dos mesmos, tendo em vista que serão orientados por…

Sumário. 1. Introdução. 2. Objetivos. 3. Recursos. 4. Conteúdos Curriculares. 4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental. 4.1.1. Português. 4.1.2. Matemática. 4.1.3. Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. …

Anual – História – CBC – 6º Ano | | |Eixo Temático: | |Tema 1:Histórias de Vida, Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Intercontinentais …

CURRICULAR: HISTÓRIA BOA VISTA – RR 2011.1 ________________________________________________________ PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano •4. Concepção do componente curricular: A referida área de estudo da História tem como proposta investigar e analisar os fatos históricos em…

6° Ano – Artes – Plano de Curso OBJETIVO GERAL: - Motivar o aluno para desenvolver uma aprendizagem criativa, participativa e conhecer progressivamente seu próprio talento, tendo oportunidade de criar e expor suas criatividades, priorizando a arte da aprendizagem. * CONTEÚDOS DA I UNIDADE: - História da arte; - Arte e comunicação; - Composição visual; - O ponto; - O volume; - A linha; - A forma; - A cor; - Datas comemorativas do mês. * CONTEÚDOS DA II UNIDADE:…

FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO PROFª JULIANA DE ALMEIDA GÓIZ Disciplina: História Profª Juliana de Almeida Goiz Série: 6º ano – Ensino Fundamental Período: 1º Bimestre Objetivo O objetivo para esse primeiro bimestre é fazer com que os alunos sejam capazes de identificar diferentes sistemas sociais e culturais de notação do tempo ao longo da História, podendo assim, identificar as diferentes linguagens das fontes históricas, tais como: documentos…

13h50 Classe: 8°B Número de alunos: 35 Idade média dos alunos: 11 anos Nome do (a) professor (a): Diogo Chimenti Orlando 1. Atividades desenvolvidas: Neste bimestre o conteúdo é ginástica geral, para todas as salas do ensino fundamental I. Diferenciando apenas na modalidade. 2. Comentários (relacionando teorias e práticas observadas): O professor trabalhou parte da teoria da modalidade na sala de vídeo, logo após discutiu com seus alunos como devem realizar as…

CEU EMEF PROF ANTONIO CARLOS ROCHA 5º ANO Diagnóstico inicial Alunos com algum conhecimento prévio do idioma visto que já tiveram contato com a língua de forma sistemática no ambiente escolar há 2 anos, ou seja, desde a 3ª série. Proposta metodológica - Trabalho colaborativo em pares em determinados tipos de atividades - Leitura de textos que facilitem a familiarização e compreensão da língua inglesa - Textos/situações problema que permitam ao aluno utilizar seus conhecimentos…