Resumo Dos 3 Grandes Historiadores Brasileiros

criara um homen moderno um europeu com sangue de negro e índio. Na Pagina 161 desta obra de Freyre lemos : “Os espanhóis apressam entre os incas ,astecas,e maias a dissolução de valores nativos . Na fúria de destruir uma cultura já em fase semi-civilazação já na segunda muda e por isso mesmo lhe pareceu perigoso ao cristianismo e desfavorável e fácil exploração de riquezas minerais . Apressam-na entre os genes mais atrasados os puritanos ingleses querendo conservar-se imaculados do contato sexual e social de povos que lhe repugnavam pela diferença de cor e de costumes e que evocavam a sua consciência de raça e de cristãos o espantalho da miscigenação e do paganismo dissoluto. Os Portugueses alem de menos ardentes na ortodoxia que os espanhóis e menos estritos que os ingleses nos preconceitos de cor e de moral cristã vieram defrontar-se nas Américas não com nenhum povo articulado em império ou sistema já vigoroso de cultura moral e material com palácios sacrifícios humanos aos deuses monumentos ,pontes,obras de irrigação e de exploração de minas , mas ao contrario com uma população mais rasteira do continente .” Nesta obra de Freyre vemos sua recusa com a modernidade e progresso e sua fascinação pelo Brasil colônia estático e sem transformação. Sergio Buarque de Holanda difere pois em sua obra ele não se idealiza no passado colonial e sim por uma transformação que acontecia no Brasil. Na obra Raízes do Brasil ele constrói a formação do povo brasileiro e a idéia…

Fichamento História da Educação Professora: Rosana Trabalho de pedagógia em avaliação educacional Referente ao 1°A realizado em 03/06/2011 Capitulo V O SECULO XVIII: LAICIZAÇÃO EDUCATIVA E O RACIOLANISMO PEDAGOGICO A laicizaçãos dos processos formativos: escola, imprensa, vida social. “ o seculo XVIII acaba de completar o preocesso de laicização que foi típico do mundo moderno, que o animou e que o caracterizou profundamente, impondo uma emancipação cada vez mais explícita…

que é o tratamento desigual de indivíduos com iguais características baseado no grupo, classe ou categoria social a que eles pertencem e constitui-se num evidente desvio do ideal de igualdade e de oportunidade. Consequentemente a discriminação será sempre uma fonte de preocupação social, com efeitos prejudiciais sobre o nível de bem-estar da sociedade. A introdução da discriminação na economia e o impacto sobre o grau de desigualdade é aumentada paulatinamente e, se na economia sem…

Universidade Gama Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, avaliação educacional, imaginário social, aventura, lazer e esporte. RESUMO Para dar coerência e acredito estética a sua obra Vera Lúcia de Menezes Costa denomina os quatro capítulos de sua obra como uma expedição de esporte de aventura, o montanhismo, o primeiro capítulo “Preparando a Expedição” ela trata de…

Trabalho 1 DP – Antropologia Religiosa II CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO CURSO DE ENGENHARIA DE AUTOMAÇÃO E CONTROLE CAMPINAS - São Paulo – Brasil 2012.2 1 O trabalho 1 referente à ¼ da avaliação de Dependência da matéria de Antropologia Religiosa II do Curso de Engenharia de Automação e Controle no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob orientação dos professor (a): Elizete O trabalho aborda os seguintes assuntos: 3.1 – O Homem e a…

europa, surgiu o homem atual. Se isso ocorreu, a humanidade possui uma bagagem genética muito maior do que se houvesse evoluído de um único ancestral. 7) Além das reações instintivas típicas de sua espécie, como dormir, alimentar-se quando tem fome, reproduzir-se, que outras características o homen desenvolveu? Processos de convivência, reprodução, acasalamento e defesa. 8) O aprendizado é uma das formas que o homem desenvolveu para trasmitir a cultura de uma geração a…

representante dos índios reforçou o respeito a educação dada nesses colégios, mas enfatizou que, o homen que é sábio reconhece que diferentes nações tem concepções diferentes das coisas, isso significa dizer que a educação está relacionada a cultura dos povos, onde o conceito de educação se faz diferente, no que diz respeito aos povos. Ele fala de grandes guerreiros que, formados nas escolas dos brancos, aprenderam a aociência, mas quando retornaram para suas tribos eram totalmente…

disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da professora-tutora Débora Helen Ferri Fais Fiocco. Anhanguera Educacional Rio Grande – RS, 27 de setembro de 2013. Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas,…

O PRINCÍPIO DE AUTODETERMINAÇÃO 3.2. Perspectiva fenomenológicas Até aqui , a questão da autodeterminação foi vista a partir do enfoque de diferentes autores numa perspectiva tradicional , cuja visão humanista se traduz no respeito a dignidade humana e a capacidade de autodeterminação do homem dando origem a normas relacionadas à atitude profissional frente ao homem , aos grupos e a sociedade. O principio da autodeterminação e uma questão ética , do homem para o homem , e entre…

Sociedade e Cultura Sociedade é um sistema Social definido por um território geográfico, que não necessariamente é uma fronteira política, dentro do qual uma população compartilha uma Cultura, aí incluída a linguagem, e um estilo de vidas comuns. O conceito de Sociedade passa a ser fundamental em Sociologia porque nesse nível são criados e organizados os elementos mais importantes da vida Social, todos os sistemas dos quais participamos, família, religião, profissão, são subsistemas de…