Avaliacao Heloisa Luck

professores do ensino médio e fazem grupos divididos com os educadores das áreas para definir os objetivos e a estratégias didáticas e outros problema. E avaliação é semestral para os professores e essa avaliação é feita pela coordenação baseado pelos alunos, mas quando é mais grave é com a direção. A avaliação do desempenho do professor irá compor a avaliação institucional e será pautada no desempenho de suas funções de ensino e aprendizagem, na integração e inter-relação pessoal na…

professores têm conhecimento e acesso ao documento no qual e baseado sua prática. A escola promove conselho de classe bimestral para discutir o aproveitamento dos alunos e a entrega do boletim dos mesmos, contando também com a comunicação via agenda. Avaliação se dar através de provas que são realizadas a cada bimestre. 1.2 – CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO DA EQUIPE GESTORA A Equipe gestora nessa instituição esta composta pela diretora, uma diretora adjunta e uma coordenadora pedagógica,…

Pesquisa e Prática em Gestão Escolar. Professora: Marlene Roncato. Universidade Tuiuti do Paraná. Pedagogia. 8º período. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DELINEAMENTO TEÓRICO 2.1 Perspectivas da gestão educacional A autora Heloísa Lück apresenta em seu livro “Concepções e processos democráticos de gestão educacional” a crescente necessidade de se pensar a gestão educacional. Isto, devido à falta de inúmeros fatores, dentre eles a falta de referencial teórico…

gestão, em seu sentido original, vem do termo latino “gestio”, que expressa a ação de dirigir, de administrar e de gerir a vida. Portando, entende-se como gestão escolar, administrar algo, administrar uma instituição de ensino. Conforme apontado por Lück (2000, p. 11), gestão escolar: [...] constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço…

O aluno de educação a distância; Teoria e Conhecimento da educação a distância; Educação a distância relacionada à mudança; Educação, Mídias e Cibercultura. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM - Conceitos; Abordagens da aprendizagem e instrumentos de avaliação; Funções; Modalidades/tipos; Etapas da avaliação; Técnicas e instrumentos; Análise e interpretação de resultados. METODOLOGIA DA PESQUISA - Diretrizes técnico-metodológicas para a pesquisa e…

subsidiar os gestores escolares é uma visão mais ampla na realização de um trabalho mais competente na direção da escola. O projeto terá sua fundamentação teórica baseado em autores que falam das concepções de gestão na visão de Libâneo (2005) e Lück (1998), que defendem uma gestão participativa na escola pública e Gadotti (2000), abordando a autonomia escolar, destacando a gestão democrático-participativa como um caminho para a democratização do ensino público e uma melhor…

Questão 1 Nota: Excelente Heloísa Lück (1985) afirma que as diversas atividades que ocorrem na escola são mais ou menos inter-relacionadas. Para que essas ações, realizadas no espaço escolar, alcancem resultados positivos, é necessário que: Alternativas • 1 - Os profissionais que atuam na escola se integrem, determinem objetivos comuns para que, somando esforços, possam alcançar esses objetivos; • 2 - A direção da escola assuma a incumbência de construir o…

comunidade escolar, a melhor diretriz para um planejamento coletivo a fim de realizar uma avaliação qualitativa. Quanto à pesquisa, optou-se executar na Escola-campo Recanto da amizade, pela facilidade de acesso à administração escolar, tendo em vista a atuação profissional de acadêmicas da equipe na instituição. O suporte teórico que deu sustentação ao trabalho refere-se a autores como: José Carlos Libâneo, Heloísa Luck, e outros que contribuíram para subsidiar o presente documento.…

viabilização do processo de”. Ensino/aprendizagem”. [...] (LIBÂNEO, 2001, p. 326). Apontado por Lück. [...] a proposição da democratização da escola aponta para o estabelecimento de um sistema de relacionamento e de tomada de decisão em que todos tenham a possibilidade de participar e contribuir a partir de seu potencial que, por essa participação se expande, criando um empoeiramento pessoal de todos em conjunto. (LÜCK, 2006, p. 58) Portanto, como salienta Hora, a democracia e a…

é preciso que não somente o professor faça o levantamento de suas necessidades, como faz-se necessário a abertura e apoio proporcionado pela direção da escola, neste processo. CAPÍTULO II 2 GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR De acordo com Lück (2010a), há uma clara percepção, por parte de lideranças políticas brasileiras, de representantes dos mais diversos segmentos que compõem a sociedade, de comunidades e famílias, de que a melhoria da qualidade de vida, o desenvolvimento…