Trabalho De Ppi Taty

do professor que é o responsável por ministrar aulas, participar da elaboração e avaliação do projeto politico pedagógico da escola. Processos e analises de material escolar didático, e participação em projetos teóricos e acadêmicos, participar da elaboração do calendário escolar. QUESTIONÁRIO 1. Qual é o seu maior desafio como gestor na escola? Unir os trabalhos da equipe, fazendo com que todas as pastas da unidade possam trabalhar em busca dos objetivos e metas estabelecidas pelo Programa Mais Educação da Secretaria de Estado da Educação. Segundo Heloisa Luck uma escola bem dirigida obtém bons resultados 2. O diretor participa e acompanha as atividades pedagógicas? Em tese, pois o trabalho burocrático estabelecido pela gestão administrativa toma quase todo o tempo que o diretor permanece dentro da escola. Segundo Heloisa Luck o homem é compreensão de seu relacionamento com o mundo, esse processo não pode ser considerado acabado e sim entendido como dinâmica e um constante “deve ser” deve despojar-se de preconceito e subjetividade. 3. Quais são as necessidades da comunidade? A comunidade e a escola trabalham em conjunto? Não. A comunidade é ausente dos processos pedagógicos e acompanha superficialmente reuniões e eventos internos. Embora seja, convidada por meio de propaganda e até convocações, os pais alegam falta de tempo para acompanhar os filhos nos projetos escolares. Segundo Heloisa Luck o PPP é a expressão da cultura da escola com a sua criação e…

formar cidadãos críticos e ativos para a inserção na sociedade. A gestão escolar surgiu com o intuito de melhorar a instância de organização e funcionamento da escola, que tem um grande desafio pela frente que é atender as exigências para oferecer educação de qualidade. __________________________________________________________________ Heloisa Lück Diretora educacional do Cedhap – Centro do Desenvolvimento Humano Aplicado, em Curitiba/PR, Heloisa Lück é Doutora em Educação pela Columbia…

DISCIPLINA: GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS II CARGA HORÁRIA: 90H – VIII BLOCO PROFESSORA: ANTONIA MARIA CARDOSO E SILVA PLANO DE CURSO 1. EMENTA: O planejamento participativo na escola. Elaboração de planos e projetos de gestão na escola. Relação de trabalho na escola. A construção do projeto político-pedagógico. Processos de avaliação institucional e aprendizagem. Programas educacionais e prestação de contas. 2. OBJETIVO GERAL: Sistematizar conhecimentos acerca…

capítulo 3 de Heloisa Luck. Monitoramento de Processos Educacionais e Avaliação Institucional. Competências de monitoramento de processos educacionais e avaliação institucional. O Diretor estabelece na escola práticas de monitoramento de todos os processos educacionais e de avaliação de seus resultados, avalia continuamente o entendimento sobre os significados atribuídos ao monitoramento escolar, sempre envolvendo e orientados todos os participantes da comunidade escolar na…

Heloísa Lück fala sobre os desafios da liderança nas escolas A escola é uma organização que sempre precisou mostrar resultados - o aprendizado dos alunos. Porém nem sempre eles são positivos. Para evitar desperdício de esforços e fazer com que os objetivos sejam atingidos ano após ano, sabe-se que é necessária a presença de gestores que atuem como líderes, capazes de implementar ações direcionadas para esse foco. A concepção de que a liderança é primordial no trabalho escolar começou a…

da gestão escolar, permitindo que cada um contribua para que sejam alcançados os objetivos previstos para o bom andamento da unidade. Desta maneira a gestão permite que haja uma transformação social, tanto na equipe como no desenvolvimento das crianças, pois este é o principal objetivo. Gestão é uma expressão que ganhou corpo no contexto educacional acompanhando uma mudança de paradigmas. O conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI DIOGO SILVA DE SOUSA ANÁLISE DO “PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO” DA ESCOLA LUIZ SIMPLÍCIO DE ANDRADE SEGUNDO INDICADORES DE HELOÍSA LUCK SÃO PAULO / 2013 ANÁLISE DO “PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO” SEGUNDO INDICADORES DE HELOÍSA LUCK A ESCOLA: A EMEI Luiz Simplício de Andrade esta localizada no Município de Carapicuíba. Ela tem três anos de existência atendendo 418 crianças que se…

Heloísa Lück: "A escola tem a cara de seu diretor" Professora Heloísa Lück Professora Heloísa Lück Autor: Arquivo pessoal Em entrevista ao Jornal do Professor, a professora Heloísa Lück traça um panorama da administração praticada nas escolas brasileiras, ressaltando a importância dos diretores para o desempenho escolar dos alunos. Segundo ela, que é consultora do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o mote “a escola tem a cara de seu diretor” descreve bem o…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional lei nº 9394-96 LDB. A diretriz curricular LDB tem função de orientar a educação básica brasileira. Sendo uma norma obrigatória que orienta o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino da educação infantil e do ensino fundamental esta diretriz é discutida, concebida e fixada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). LDB Nº 9.394-96 Função da LDB A LDB busca promover a equidade de aprendizagem, garantindo que…

estrutura administrativa da escola. Num segundo momento, busca definir o significado de uma gestão participativa na escola, os elementos que a constitui e a sua importância no âmbito escolar, incluindo também a relevância da sua existência para a comunidade que envolve a escola e, consequentemente, para os sistemas educacionais que a tudo isto engloba. O objetivo geral deste estudo é compreender a atuação do gestor educacional e seu perfil de liderança, bem como analisar as principais…