Avaliação Escolar Tcc

MANUAL DE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE TCCs: construindo a monografia ou o artigo ARAGUAÍNA – TO 2013 Um homem nada faria se, para principiar a fazer algo, esperasse até fazê-lo com tal perfeição que ninguém lho acharia defeito. Cardeal Newman Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo a tornar o ensino seguro, econômico e eficiente. Mattos (1968 in TURRA, 1993) CRÉDITOS AUTORAIS…

realizado um Trabalho de Conclusão de Curso, seja uma monografia ou um projeto de intervenção. Deverá elaborar um pequeno documento, apresentando a análise das respostas aos questionamentos trazidos no seguinte roteiro da entrevista: O tema do TCC foi “Correlação do hemograma e dos exames microbiológicos de pacientes internos em uma Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital de Maceió.” Com relação as dificuldades na elaboração do trabalho o entrevistado mencionou que teve…

professores e estudantes, tiverem imbuídos do desejo de participar e construir coletivamente. 5.3 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO A avaliação é parte integrante do processo educativo e tem como papel principal oferecer embasamento para a tomada de decisões quanto ao direcionamento das ações dos professores e estudantes, bem como do próprio curso. Nessa perspectiva busca-se uma avaliação processual, formativa e contínua, entendida como o conjunto das ações que auxiliam o professor a…

Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 1 Nome: Monica Silva dos Santos Lacerda Matrícula:20091608335 Endereço: Rua Raul Mesquita 134- Itaúna – São Gonçalo E-mail:lacerdafm@bol.com.br Telefone:21 3241-8371 Polo: Rio Bonito Grau de Escolaridade: 2º grau completo- Formação de Professores Rio de Janeiro 1° Sem/ 2013 TEMA: AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA PROMOÇÃO AUTOMATICA JUSTIFICATIVA Baseada na…

Plano de Trabalho Pré Projeto de Conclusão de Curso – TCC 1. Introdução Em caráter provisório a dissertação tem como Título “A importância da Acessibilidade como fator expressivo para a Educação Inclusiva”. O assunto proposto terá como fundamento o estudo das diversas necessidades e barreiras enfrentadas nas escolas por pessoas com deficiência na busca da educação inclusiva, tal como a análise do impacto que a arquitetura baseada no desenho universal pode gerar na vida dessas pessoas.…

........................................................................... 33 3.7 Estágios supervisionados............................................................................................................ 33 3.8 Formas de avaliação................................................................................................................... 34 3.9 Metodologia de trabalho didático.....................................................................................

documental. Foram selecionados e analisados 28 trabalhos que abordaram a formação de professores. Os estudos trataram sobre formação inicial e continuada sobre enfoques teóricos e metodológicos variados. Este estudo da produção mostra que a exigência do TCC contribui para melhor qualificar os estudantes de graduação, porém essa produção não pode continuar sendo utilizada apenas como finalidade avaliativa do estudante, além disso, deve oferecer subsídios para se repensar o curso de…

Acadêmico Semestral 1.10.1.1. Avaliação 1.10.1.2.Aprovação.....................................................................08 1.10.1.3. Aprovação com Dependência 1.10.1.3.1. Para o Cumprimento da Dependência 1.10.1.3.2. Promoção ao Semestre Subsequente 1.10.1.4. Aprovação em Atividades de Estágio Curricular Obrigatório e Trabalho de Conclusão de Curso.......................09 1.10.2. Regime Acadêmico Semestral com Blocos Curriculares Independentes 1.10.2.1. Avaliação 1.10.2.2.…

Conclusão de Curso - TCC.......................................................................... 49 8. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais................................................................... 51 9. Avaliação......................................................................................................................... 52 Sistema de avaliação do projeto do curso....................................................................... 52 Sistema de…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Disciplina(s): Didática e Metodologia do Ensino Superior. Local e Data: Anápolis, 23 de março de 2014. 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: A didática e a metodologia do Ensino…