Avaliação Da Linguagem Oral

ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental estão: ✓ ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita; ✓ saber adequar seus discursos às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; ✓ produzir diferentes textos selecionando o gênero mais adequado às diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; ✓ ler diferentes textos, adequando a modalidade…

Avaliação: SDE0643_AV_201301145467 » COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201301145467 - SIMONE CRISTINA SANTOS PEREIRA Professor: LUCIA HELENA DOS ANJOS PORTO Turma: 9001/AA Nota da Prova: 5,2 Nota de Partic.: 2 Data: 06/11/2013 20:01:04 1a Questão (Ref.: 201301364067) DESCARTADA Sobre a linguagem escrita, pode-se dizer: É o tipo de linguagem que difere da oralidade por não conter gírias e vícios da oralidade em seu texto. Em relação à linguagem

Valorizar os efeitos culturais.  Resgatar a importância do Folclore, bem como os valores culturais.  Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.  Desenvolver e estimular a coordenação viso motora.  Estimular o ritmo.  Desenvolver a linguagem oral e escrita.  Despertar a criatividade e a socialização.. Justificativa: Sabe-se que o Folclore Brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Para sua formação. Colaboram, principalmente, além do elemento nativo (o índio), o…

e possibilidades agindo de acordo com elas. *Conteúdos: Quem sou eu *Metodologias: Músicas; leitura individual/coletiva e oral; tarefas de classe e o para casa no livro; distribuição de crachás; dinâmicas; exposição de cartaz e explanação do assunto. *Recursos: Cartolina, tesoura; cola; folha de ofício; régua, computador; tinta de pincel; internet;livro didático. *Avaliação: As crianças serão avaliadas no desempenho das habilidades e competências utilizadas durante a realização das atividades,

Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da língua portuguesa moderna. Tais visões…

aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário que todas as crianças se encantam. Por meio de linguagem simbólica dos contos, a criança vem a construir uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores, refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu senso crítico, sua criatividade, sua expressão e linguagem. OBJETIVOS GERAIS: - Possibilitar um instrumento onde as crianças coloquem suas emoções e necessidades; -…

familiares, colegas e amigos de sua comunidade. O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. Este projeto envolverá um conjunto de fatores que devem existir…

MÊS DE FEVEREIRO TEMAS DESENVOLVIDOS - VOLTA AS AULAS - CARNAVAL - DESCOBRINDO O CORPO PROJETO DIDÁTICO Tema: Volta às Aulas Turma: Maternal I e II e Jardim I e II. Areas de Conhecimentos: Linguagem Oral, Arte, Natureza/Sociedade Conteúdos: adaptação escolar, expressão corporal, sociabilização, contos infantis, dança e música. Objetivos Específicos: - Conhecer a escola como um ambiente onde todos têm algo a oferecer; - Despertar o…

O trabalho abaixo é um fichamento das principais ideias de (2012) transcritas para op litera como subsidio de avaliação acadêmica e com temas direcionados a textos acadêmicos. Características diferenciadoras entre o oral e o escrito Segundo Magalhães a oral geralmente é mais repetitiva, transitória e espontânea do que a escrita [...] (p.23). [...] verifica-se que tanto a fala quanto a escrita têm sua importância linguística, uma é mais rígida, a outra mais flexível [...] (p.23).…

_____ FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FATECS CURSO: Ciências Contábeis DISCIPLINA: Língua Portuguesa CARGA HORÁRIA: 75 horas PROFESSOR: Cíntia Pacheco ANO/ SEMESTRE: 2º/2015 PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Língua, linguagem, sociedade, ideologia e identidade. Leitura e produção textual: funcionalidades de gêneros e tipos textuais. COMPETÊNCIA E HABILIDADES DA DISCIPLINA COMPETÊNCIA Tornar o aluno capaz de desempenhar atividades sociais de leitura e escrita…