Avaliação Da Linguagem Oral

autonomia, por meio das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações, levando-se em conta a sua capacidade de tomar decisões respeitando regras, valores pessoais e coletivos. Linguagem Oral e Escrita Objetivos Específicos: Interagir e expressar-se em situações que exijam a comunicação oral. Estimular o vocabulário através de contos e histórias que despertem a fantasia da criança; Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do…

| |Estudo da linguagem como meio de expressão e interação social. Análise de aspectos lingüísticos a partir de leitura e produção de textos. Leitura| |crítica e analítica de textos de gêneros variados. Apresentação de textos orais. Produção de textos escritos coerentes, coesos e funcionais, com | |destaque para o domínio discursivo e para o gênero escolhido.

Sequência Didática Gênero Oral Tema: Receita Culinária Público Alvo: Turma: 2° ano do ensino fundamental Objetivos didáticos: Geral Compreender as estratégias de construção do gênero oral receita culinária através da sequência didática. Específicos Aprender a linguagem oral de forma lúdica; Produzir e compreender oralmente o gênero receita; Reconhecer as características do gênero oral receita culinárias; Participar de interações orais em sala de aula, questionando,…

3.2. Metodologia ................................................................................................... 31 3.3. Recursos ........................................................................................................ 36 4. Avaliação ...................................................................................................... 37 5. Cronograma .................................................................................................. 41 6.…

inclusive apontadas na Constituição Federal no seu Art. 208, inciso IV, e na LDB Lei nº 9394/96 que dispensa uma atenção especial para a Educação Infantil em creches e pré-escolas, não deixando de atender as crianças com necessidades especial, avaliação e valorização profissional. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume I, também faz orientações sobre o cuidar, brincar, aprender em situações orientadas, interação, diversidade e individualidade, aprendizagem…

uma atividade xerocada e finalizar com exposição delas em um mural lembrando que podem-se usar diversas atividades relacionadas ao tema. Conteúdo: História e geografia (sociedade e natureza) e linguagem oral Recursos: Livros, folhas xerocadas, papel sulfite ou cartolina, lápis de cor. Avaliação: Após a aula dada desenvolver uma rodinha avaliando o aprendizado e o que foi absorvido pela criança podendo tornar processual e contínuo o aprendizado. Plano de…

AVALIAÇÃO AUDITIVA Brianne Prado Dos Santos Ciler Rosa Evêncio Claudinei Silva Dayana Dos Santos Ciprestes Moreira Elaine Calazans De Souza Flaviana Souza Ribeiro Jéssica Barbosa Venâncio Professor: Paulo Roberto Nunes Scarpatte Faculdade Capixaba Da Serra Pedagogia/Licenciatura (2 Ped. C) – Metodologia da Pesquisa 26/09/2013 RESUMO A deficiência auditiva é a perda da audição total, moderada ou parcial. Sabe-se que a audição exerce papel fundamental nas etapas do…

para pesquisas e internet folha de cartolina, lápis de cor, tinta guache e pincel e EVA. Conteúdo: profissões e sua importância para nossa sociedade. Avaliação: participação coletiva e individual de cada aluno pelas atividades desenvolvidas no CEIII Tema: Profissões Eixo de Trabalho Identidade e Autonomia Movimento Música Artes Visuais Linguagem Oral e Escrita Sociedade Matemática Objetivos específicos: Transmitir valores para a formação moral e social da criança; Explorar as…

Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Leitura e Produção Textual da Universidade Estadual de Santa Cruz sob a orientação da Profª Lenilza Teodoro como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina Produção Textual I: Teoria e Prática. ILHÉUS – BAHIA 2007 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2 OBJETIVOS

5º ano; acatando o que diz a lei; nosso trabalho estará organizado no currículo do reforço escolar, elaborado pela equipe pedagógica desta instituição que traz características peculiares desta comunidade. Trataremos desde a organização ao tipo de avaliação que será ofertado ao aluno. Desta forma acreditamos cumprir com a nossa missão enquanto instituição de ensino, a de oferecer a melhor e mais eficiente educação de qualidade. OBJETIVO GERAL: A proposta do reforço escolar tem por…