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Disciplina: Ensino do Folclore e Cultura Popular Curso: Educação Física Turno/Horário Noturno SEG: 19h às 20h40 QUI: 20h50 às 22h30 Professor: Gilberto Santiago Ferreira Turma: 3EDFN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 02 02 04 40 40 80 04 EMENTA: Folclore e a cultura popular no contexto escolar; Estudos das áreas de atuação das manifestações folclóricas na educação formal e não formal, com ênfase na práxis de processos interdisciplinares e de pesquisa; Danças e folguedos folclóricos regionais e nacionais e suas possibilidades pedagógicas no âmbito da Educação Física Escolar. COMPETÊNCIAS: Conhecer e dominar conceitos do Folclore e da cultura popular e suas relações com a educaçao em geral e com Educação Física; Acompanhar e analisar criticamente as mudanças ocorridas na área a partir da pesquisa eletrônica, bibliográfica e de campo; Utilizar os mais diversos recursos para desenvolver propostas de conteúdos relacionados ao Folclore no ambiente educacional com enfase ao contexto regional; Conhecer as diversas manifestações da cultura popular e saber implementá-las no ambito da Educação Física escolar. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA ) MÊS DE FEVEREIRO: 22 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 02 03 05 06 07 09 11 23 25 02 02 02 02 02 02 02 02 02 Semana de Acolhimento.

SANTANA PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Atividades lúdico-esportivas para melhoria da qualidade da aprendizagem e formação do cidadão. JUSTIFICAVA A aula de Educação Física traz diversas experiências para as pessoas que frequentam a escola. Assim, orientados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física trazem sugestões que busca democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, para um trabalho que…

Elaboração de documento de especificação para cada item da matriz de conteúdos, as competências e habilidades básicas a serem desenvolvidas. 4. Elaboração de documento contendo orientações didáticas e orientações para avaliação da aprendizagem. 5. Elaboração de manual de procedimentos para implantação do CBC da disciplina Filosofia e plano de capacitação dos professores. 6. Articular com os demais grupos responsáveis pela elaboração de propostas e diretrizes do projeto…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE FÉRIAS DIVERTIDAS TERESINA – PI 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS Projeto a ser apresentado à professora Yula Meneses, para obtenção de nota na disciplina de Recreação do 1° período do curso de Bacharel em Educação Física, do Centro Universitário UNINOVAFAPI.…

um campo de estudos voltado para a reintegração humanidade-natureza, através de práticas específicas ao ar livres, desenvolvidas a partir da experiência pessoal de cada um. Específicos Do ponto de vista da atividade física * Desenvolver métodos e procedimentos adequados para o trabalho de atividade física com idosos. * Determinar cargas idôneas para manter e/ou melhorar o estado de saúde física de idosos. * Elaborar e publicar planos de exercício para idosos. *…

OFICINA ARTICULAR PROFESSOR FORMADOR: Normando Sacramento da Silva TEMA GERAL: HIDROGINÁSTICA A Hidroginástica como forma alternativa de atividade física e manutenção de vida ativa. IRECÊ-BA 2014 PROFESSOR FORMADOR: Normando Sacramento da Silva TEMA GERAL: Hidroginástica A Hidroginástica como forma alternativa de atividade física e manutenção de vida ativa. Projeto do professor formador para orientação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GEFEL – Grupo de Estudos e pesquisa em Educação Física Esporte e Lazer Coordenador – Profº Francisco de Sales Projeto Jacobina Ativa: um movimento pela saúde. JACOBINA – BAHIA …

hábitos adequados à saúde física e psicológica. - Realização de 60 oficinas ao longo dos 4 meses de período letivo escolar sobre temas relacionados à promoção da saúde, tais como: alimentação saudável, cuidados básicos de higiene, fatores de risco à saúde (obesidade, hipertensão, estresse, tabagismo, drogas), hábitos saudáveis de vida, postura física, saúde mental, sexualidade. 2 Eixo: Promoção da cidadania. Promover a cidadania das crianças e adolescentes atendidos pelo…

relação jovem-idoso são favoráveis, desde que o idoso possa interagir abundantemente, respeitando suas limitações, ou seja, tentando impedir que o idoso perca sua auto-suficiência, através da manutenção da saúde física e mental. O Projeto Viva a melhor fase! tem a intenção de oferecer à comunidade de pessoas acima dos 60 anos, atividades físicas, artísticas e culturais, de caráter diversificado, que objetivem a manutenção da saúde, bio-psico-social, e conseqüente melhoria da qualidade…

|CÓDIGOS E LINGUAGENS | |DISCIPLINA |EDUCAÇÃO FÍSICA | |ELABORAÇÃO |PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2012 …