Avaliação Da Linguagem Oral

MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Departamento de Ciências de Educação Lisboa 2011 1 MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências de

Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Doutora em Educação (UERJ), Mestrado em Educação (UFRJ), Especialista em Supervisão Escolar (UFRJ), Graduada em Letras (Português/Literaturas-Inglês/Literaturas- UERJ), Graduada em Pedagogia (UERJ). Especialista em EAD pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ). Professora Pesquisadora do grupo Prática…

FUNDAMENTAL PROFESSOR – Ádina Soares DISCIPLINA - Matemática LIVRO DIDÁTICO – Araribá – Ed. Moderna. Apostilas de Atividades Complementares. HABILIDADES Aptidão para comunicar descobertas e ideias matemáticas por meio de linguagem escrita e oral adequadas à situação; Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica; Desenvolver o…

alunos condições de: desenvolver uma imagem positiva de si,descobrir e reconhecer progressivamente o seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, observar e explorar ambientes, brincar utilizar diferentes linguagens e conhecer algumas manifestações culturais. Após ter visto um pouco da importância da educação infantil o livro também da algumas sugestões de como se trabalhar os eixos temáticos na educação infantil a partir do RCNEI e da LDB como foi…

produção textual. Esta disciplina auxiliará na formação crítica do discente mostrando-lhe a lógica de funcionamento da língua portuguesa em contextos reais de produção. Nessa perspectiva, os conceitos apresentados e posteriormente aplicados em produções orais e escritas permitirão que o aluno aprendiz, em constante formação, seja capaz de determinar os procedimentos adequados para assumir o ensino de leitura e produção de textos nas diferentes esferas de atuação profissional. EMENTA…

JUSTIFICATIVA O estudo da língua portuguesa é de grande importância, pois ter o domínio sobre a língua oral e escrita é fundamental na vida social de qualquer indivíduo, e por meio dela que o homem tem acesso a várias informações e opina sobre as mesmas. Portanto, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de formar cidadãos reflexivos conscientes para construir um conhecimento sobre a linguagem e não apenas para diferenciar signos linguísticos, mas compreender os saberes podendo…

ITAITUBA – PA 2015 3 FRANCISCO DAS CHAGAS DA CONCEIÇÃO SILVA RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA DOCENTE DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Relatório exigido para conclusão de Estágio Supervisionado, apresentado ao curso de Letras, como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado, sob orientação da professora Especialista: Maria Danielle Lobato Paes. Itaituba – PA 2015 4 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA – LTDA FACULDADE DE ITAITUBA – FAI CURSO DE LICENCIATURA…

curso técnico. Art. 2. O Seminário de Estágio tem como objetivos: I – validar o Estágio Curricular Supervisionado; II – avaliar a capacidade do aluno de efetuar, de forma profissional, relato escrito e oral das atividades realizadas no Estágio Curricular Supervisionado; III – incrementar a avaliação institucional através de dados de retro-alimentação, propiciando a adequação de currículos e programas às necessidades do mercado de trabalho e à preparação para o exercício profissional. …

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS........................................................................

técnicas ao núcleo para levantamento de dados; análise e avaliação dos dados obtidos; elaboração do diagnóstico do local; apresentação do diagnóstico aos demais alunos da sala – exposição, sustentação e defesa do conteúdo dos trabalhos. 6. Critérios de Avaliação A avaliação será composta de trabalho escrito, apresentação oral e entrega de material em CD-rom, formato PDF e DOC apresentando os principais dados do diagnóstico e cópia da apresentação oral. 6.1 Viagens Técnicas a)…