modulo 3 JOGOS PROJETOS E OFICINAS PARA EDUCA O INFANTIL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia articulação dos eixos temáticos
Jogos projetos e oficinas para educação infantil

São José dos Campos
200

articulação dos eixos temáticos
Jogos projetos e oficinas para educação infantil

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

Orientador: Prof.

São José dos Campos
2008

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Aluno; Ana Cristina Matias Borges.
Curso: Pedagogia
Unidade: São José dos Campos
Turma: A1
Tutor de sala: Célia Helena da Silva
Tutor eletrônico: Shirley Doin Pacheco Silva

Resumo do livro: Jogos, Projetos e Oficinas para Educação Infantil.

A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade e de acordo com a LDB do titulo V, capitulo II, seção II, art. 29; A função pedagógica da educação infantil trabalha juntamente com a proposta do RCNEI que retrata que a pratica deve ser organizada e propiciar aos alunos condições de: desenvolver uma imagem positiva de si,descobrir e reconhecer progressivamente o seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, observar e explorar ambientes, brincar utilizar diferentes linguagens e conhecer algumas manifestações culturais. Após ter visto um pouco da importância da educação infantil o livro também da algumas sugestões de como se trabalhar os eixos temáticos na educação infantil a partir do RCNEI e da LDB como foi citada a cima vamos conhecer um pouco de cada capitulo.

Matemática

As atividades matemáticas devem possibilitar aos alunos o desenvolvimento das capacidades através de jogar, brincar, cantar, ouvir historias as crianças vão desenvolvendo noções matemáticas como: estabelecer aproximações, reconhecer e valorizar os números, comunicar idéias matemáticas e levantar hipóteses.O livro