Autoavaliação Pedagogia

como recortes, colagem, fotos, atividades desenvolvidas através da linguagem oral e escrita, pictórica, matemática, todas comprometidas com o tema que está sendo trabalhado no bimestre. Esse instrumento também tem sido um dos mais utilizados pela Pedagogia Construtivista devido ao seu caráter reflexivo e dinâmico, proporcionando ao educador uma reflexão crítica sobre o material coletado e uma avaliação processual, numa perspectiva mais ampla do saber, da qualidade e construção desse…

quadro a seguir: TÉCNICAS INSTRUMENTOS OBJETIVOS BÁSICOS Observação Registro da observação: Fichas. Caderno. Verificar o desenvolvimento: cognitivo, afetivo, psicossocial do educando, em decorrência das experiências vivenciadas. Autoavaliação Registro da autoavaliação Determinar o aproveitamento cognitivo do aluno, em decorrência da aprendizagem. Aplicação de provas: Arguição. Dissertação. Testagem. Prova oral. Prova escrita: Dissertativa. Objetiva. Determinar o…

destes dois seres, e assim, o cidadão somente poderá existir a partir deste ho­mem na­tural, o qual será originado pela natureza e, para percebê-lo, a história individual será o caminho a seguir. Embora tenha sofrido diversas críticas à sua pedagogia, pois alguns a consideravam elitista, uma vez que Emílio é acompanhado por um preceptor, enquanto ou­tros a decla­ ravam individualista por afastar o aluno da sociedade, podese dizer que as ideias de Rousseau influenciaram diferentes …

como é que o professor trabalha esta saída de classe para levar os seus alunos a uma experiência vital com o teatro? Quem escreve é Ingrid Koudela, referência brasileira em teatroeducação. Como se relacionam produto e processo quando o assunto é a Pedagogia do Teatro? O Boletim Arte na Escola enfrenta uma multiplicidade de questões que afligem o professor cuja missão é trazer o teatro para perto do jovem ou da criança. Então, antes de enfrentá-las resta perguntar: e vale a pena? Neste…

Técnico-administrativo - estruturação, carreira e políticas de qualificação .................... 83 83 85 7 – CORPO DISCENTE ..................................................................................... ................ 88 8 – AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ................................................................. 98 9 – INFRAESTRUTURA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS .................................... 9.1 – Obras…

Uberlândia e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Educacional, GEPAE UFU. E-mail: claricecarolinacamargo@gmail.com 2Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora da Faculdade de Educação, com atuação no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Educacional, GEPAE - UFU. E-mail: olenirmendes@gmail.com 372 Revista Educação e…

autorrelato ou relato por outros informantes, que permite contemplar uma amostra considerável de demandas e reações sociais. Ao contrário do que ocorre na avaliação de habilidades sociais de adultos, verifica-se uma menor ênfase nos instrumentos de autoavaliação para crianças (Del Prette & Del Prette, 1999b; Gresham & Elliott, 1990). Conforme alguns autores, essa situação decorre da maior dificuldade da criança em auto-observação e automonitoria, o que levaria a uma avaliação menos…

programas educativos implementados, tendo em vista a vasta diversidade destas características e necessidades”; “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades”; “as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas…

315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Marília Duarte Moraes Polo de Apoio Presencial: Ipatinga IPATINGA 2015 Capitulo 1 Os princípios educacionais e a qualidade do Ensino a Distância são fundamentais. Vamos tratar da autonomia, da ação…

UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER PORTFÓLIO PEDAGOGIA SÃO JOÃO DEL REI 2014 PORTIFÓLIO PEDAGOGIA SÃO JOÃO DEL REI 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR .................................5 2.1…